【導讀】測量前先估計,再記錄實際測量的結果。,在括號里填上適當?shù)臄?shù)。0,哪些分數(shù)更接近1?填入圈內(nèi),并嘗試說明理由。
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:在具體的情境中,進一步認識分數(shù)。:結合具體的情境,進一步體會“整數(shù)”與“部分”的關系。:體會一個分數(shù)對應的“整體”不同,所表示的具體數(shù)量也不同。發(fā)展大家的數(shù)感,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。:一個未知分數(shù)是幾分之幾?:用紙片任意折出一個分數(shù),并說說它的
2024-12-11 13:06
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習分數(shù),同學們在原有知識的基礎上要理解分數(shù)的分子和分母的含義,知道在具體問題中分數(shù)的分子和分母都表示什么,能夠解決相關的實際問題。下列成語你能用分數(shù)表示嗎?十拿九穩(wěn)百發(fā)百中七上八下1091001008731把()平均分成()
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊劉寨中心校宋玉霞本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的再認識,同學們要結合生活中的實際例子理解并掌握單位“1”不同,那么它們的幾分之幾也不同,能夠解決相關的實際問題。用分數(shù)表示下面圖形中涂色的部分8532651212121212
2024-11-29 01:30
【總結】北師大版五年級上冊第二單元軸對稱和平移教學目標:1、經(jīng)歷探索的過程,進一步理解軸對稱圖形的特點,會判定一個圖形是否是軸對稱圖形。2、能在操作過程中通過折一折、畫一畫,找到軸對稱圖形的對稱軸。①②③④⑤⑥⑦⑧自學提示:1、回憶什么樣的
2024-11-18 19:54
【總結】因數(shù)或約數(shù)不能單獨存在,是相互依存的。。(1)因為8÷5=,所以8能被5整除。(2)因為35÷7=5,所以35是倍數(shù),7是因數(shù)。、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。改正:因為35÷7=5,所以35是7、5的倍數(shù),7、5是35因數(shù)。北師大版
2024-11-17 20:39
【總結】課題:分數(shù)的再認識(二)學習內(nèi)容:北師大版五年級上冊65-66頁.學習目標:1.在具體的情境中,進一步認識分數(shù),理解和掌握分數(shù)的意義,認識分數(shù)單位。2.通過動手操作、合作交流,豐富分數(shù)的內(nèi)涵,發(fā)展數(shù)感。,培養(yǎng)學生的學習興趣的學習熱情。學習重難點:重點:認識分數(shù)單位,深化對分數(shù)本質(zhì)的理解。難點:理解分數(shù)單位,會用
2024-11-22 02:35
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊課件用分數(shù)表示下面圖形的涂色部分()()()122312表示的分數(shù)意義是:把整體“1”平均分成兩份,其中的一份表示1/2。7582411595344把藍色方框部分
2024-12-12 23:04
【總結】,被除數(shù)相當于分數(shù)的(),除數(shù)相當于分數(shù)的(),也就是被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)不為0填空:1.①120÷30=()②(120×10)÷(30×10)=()
2024-11-18 02:14
【總結】北師大版五年級上冊第五單元分數(shù)的意義3468912分數(shù)的分子和分母同時乘(或除以)一個不為零的數(shù),分數(shù)的大小不變。,填一填。26。。3245。32454.。2020北師大版五年上數(shù)學
2024-11-17 16:01
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊西關小學王霞72881247溫故知新:(7)(4)(1)找出分子、分母的最大公因數(shù)---
2024-11-17 20:47
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下109871分米快速搶答:把誰看作整體”1”拿一拿小明小軍小麗?相同分數(shù)所對應的整體不同,相同分數(shù)表示的具體數(shù)量也就不同。?相同分數(shù)所對應的整體相同,相同分數(shù)表示的具體數(shù)量也就相同。總支數(shù)拿出數(shù)小明
2024-11-29 22:29
【總結】數(shù)松果復習:把加法算式改成乘法算式:3+3+3=2+2+2+2+2=4+4+4+4=7+7=數(shù)松果(5的乘法口訣)思考:看著主題圖,你能提出哪些數(shù)學問題?數(shù)松果(5的乘法口訣)研究主題
2024-11-17 02:53
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:在用小正方形拼長方形的活動中,經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過程,理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。:能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。:在探索質(zhì)數(shù)的過程中豐富對數(shù)學發(fā)展的認識,感受數(shù)學知識的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。(按是否是2的倍數(shù)分類)請1—12學號的同學說出各自學號
2024-11-18 02:15
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊有12個,你能拼成幾個長方形?是怎樣拼的?2X6=123X4=121X12=121×12=122×6=123×4=121,2,3,4,6,和12都是12的因數(shù)我把蘑菇排成1行。我還可以把蘑菇排成2行。
【總結】分數(shù)與除法1.你能用分數(shù)表示下面各題的商嗎?8÷11=13÷6=30÷19=113÷24=2.把下面的分數(shù)改寫成除法算式。18=()÷()67=()÷()56=()÷()
2024-12-03 05:46