【總結(jié)】某為能力素質(zhì)模型,研究與開發(fā)人員的素質(zhì)及其評(píng)估,建立素質(zhì)模型的背景,建立素質(zhì)模型的目的素質(zhì)模型建立的過程某為優(yōu)秀研發(fā)員工的素質(zhì)模型,采用行為訪談技術(shù)的緣由,傳統(tǒng)的符號(hào)操作式智力測(cè)驗(yàn)不能預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)之外...
2024-10-28 15:23
【總結(jié)】業(yè)務(wù)和系統(tǒng)一體化,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力建立以能力素質(zhì)模型為核心的戰(zhàn)略性人力資源管理體系2023年11月29日中國(guó)福州目錄?畢博管理咨詢簡(jiǎn)介?以能力素質(zhì)模型為核心的戰(zhàn)略性人力資源管理?興業(yè)銀行人力資源管理優(yōu)化的總體方向?畢博項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)2lalala?2023BearingPoint,Inc.II.以能力素質(zhì)為核心的戰(zhàn)略性人力
2025-02-22 11:10
【總結(jié)】某為能力素質(zhì)模型研究與開發(fā)人員的素質(zhì)及其評(píng)估建立素質(zhì)模型的背景?建立素質(zhì)模型的目的?素質(zhì)模型建立的過程?某為優(yōu)秀研發(fā)員工的素質(zhì)模型采用行為訪談技術(shù)的緣由傳統(tǒng)的符號(hào)操作式智力測(cè)驗(yàn)不能預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)之外的工作業(yè)績(jī)。標(biāo)準(zhǔn)化人格特質(zhì)測(cè)驗(yàn)在工業(yè)情境中的有效性不好。McClelland等提出的工作素質(zhì)評(píng)估技術(shù)能夠
2025-02-23 22:40
【總結(jié)】能力素質(zhì)型簡(jiǎn)介企業(yè)咨詢討論稿議程一、能力素質(zhì)模型的定義二、能力素質(zhì)模型的意義三、神馬集團(tuán)員工能力素質(zhì)模型2討論稿企業(yè)不應(yīng)僅僅被看作是產(chǎn)品和服務(wù)的組合,更應(yīng)該是能力的組合。3能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)介討論稿引言-能力素質(zhì)與崗位各要素的關(guān)系崗位A崗位職責(zé)崗位職責(zé)任職資格任職資格工作經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)工作技能工作技能能力素
2025-02-11 06:09
【總結(jié)】大型咨詢公司資深咨詢顧問《能力素質(zhì)模型咨詢工具》領(lǐng)導(dǎo)職位勝任力數(shù)據(jù)庫(kù)表6-1遠(yuǎn)見卓識(shí)的行為表現(xiàn)級(jí)別行為表現(xiàn)A(1)關(guān)注行業(yè)的前景和環(huán)境的變化,解決策略性問題(2)制定和宣傳公司具有吸引力的前景目標(biāo),喚起廣大公司成員對(duì)前景的渴望(3)以激情和活力不斷鼓舞公司成員齊心協(xié)力向前景目標(biāo)
2025-06-23 07:07
【總結(jié)】華為能力素質(zhì)模型研究與開發(fā)人員的素質(zhì)及其評(píng)估建立素質(zhì)模型的背景?建立素質(zhì)模型的目的?素質(zhì)模型建立的過程?華為優(yōu)秀研發(fā)員工的素質(zhì)模型建立素質(zhì)模型的目的?找出保證華為公司從事研和開發(fā)的員工出色勝任工作或取得較好工作業(yè)績(jī)的素質(zhì)。?為公司的人員招聘和員工培訓(xùn)提供指導(dǎo)和參照。采用行為訪談技術(shù)的緣由
2025-02-05 15:54
【總結(jié)】5/6蘇州供電公司能力素質(zhì)(文秘管理)模型素質(zhì)編碼:素質(zhì)名稱:文秘管理素質(zhì)定義:運(yùn)用文秘管理知識(shí),幫助領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員提高工作效率和質(zhì)量級(jí)別行為表現(xiàn)初級(jí)1.理解文秘管理的知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中;2.了解公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況;3.了解上級(jí)對(duì)本公司相關(guān)工作的要求;4.掌握基層單位執(zhí)行公司決定的情況;5.能夠起草公司一般性公文;6.理
2025-05-16 05:34
【總結(jié)】大型咨詢公司資深咨詢顧問《能力素質(zhì)模型咨詢工具》領(lǐng)導(dǎo)職位勝任力數(shù)據(jù)庫(kù)ACEACEA表6-1遠(yuǎn)見卓識(shí)的行為表現(xiàn)級(jí)級(jí)級(jí)BDBD別別別行為表現(xiàn)(1)關(guān)注行業(yè)的前景和環(huán)境的變化,解決策略性問題(2)制定和宣傳公司具有吸引力的前景目標(biāo),喚起廣大公司成員對(duì)前景的渴望(
2025-03-01 11:47
【總結(jié)】?jī)?nèi)容安排?總攬:管理溝通的概念、原理與策略?起點(diǎn):自我溝通與一對(duì)一溝通?難點(diǎn):群體溝通?重點(diǎn):組織內(nèi)與組織外溝通Niu,X.Y.,SIBMofUIBE1管理溝通的概念、原理與策略第一部分:總攬2問題?怎樣理解管理溝通??建設(shè)性溝通的原理是什么??管理溝通的
2025-02-19 10:18
【總結(jié)】能力素質(zhì)模型(溝通版)目錄?能力素質(zhì)模型概述?能力素質(zhì)模型在人力資源管理中的應(yīng)用?某某中央平臺(tái)能力素質(zhì)模型庫(kù)?某某中央平臺(tái)各崗位能力素質(zhì)要求能力是實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)所需知識(shí)、才干、個(gè)人品質(zhì)和技能的綜合?能力是指員工有效地履行某一具體職位時(shí)所需具備的一系列基本特點(diǎn)和行為模式?能力通過可觀察及衡量的行為和結(jié)果進(jìn)行
2025-02-19 10:26
【總結(jié)】41/42蘇州供電公司能力素質(zhì)(負(fù)荷預(yù)測(cè))模型素質(zhì)編碼:素質(zhì)名稱:負(fù)荷預(yù)測(cè)素質(zhì)定義:熟悉并應(yīng)用負(fù)荷預(yù)測(cè)的基本理論知識(shí),撰寫相關(guān)負(fù)荷預(yù)測(cè)報(bào)告,并解決負(fù)荷預(yù)測(cè)的技術(shù)難題。級(jí)別行為表現(xiàn)初級(jí)1.掌握負(fù)荷預(yù)測(cè)的基本理論知識(shí);2.理解并執(zhí)行公司負(fù)荷預(yù)測(cè)的業(yè)務(wù)流程、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范;3.填報(bào)負(fù)荷預(yù)測(cè)相關(guān)報(bào)告。中級(jí)1.熟練應(yīng)用負(fù)荷預(yù)測(cè)的基本理論知識(shí);
2025-05-16 05:41
【總結(jié)】此報(bào)告僅供客戶內(nèi)部使用。未經(jīng)麥肯錫公司的書面許可,其它任何機(jī)構(gòu)不得擅自傳閱、引用或復(fù)制。有效的溝通方式機(jī)密麥肯錫公司培訓(xùn)材料研討目標(biāo)目標(biāo)?加深對(duì)出色演講技能的理解和認(rèn)識(shí)?找出自己在演講技能上的差距?建立與聽眾的有效交流和溝通?學(xué)習(xí)有效的“金字塔”寫作與思考原則2研討內(nèi)容
2025-01-04 20:43
【總結(jié)】建立以能力素質(zhì)模型為核心的人力資源管理體系2023年9月26日中國(guó)北京前言“作為一個(gè)行業(yè)要得以生存,銀行需要獲得出眾的收益增長(zhǎng)能力。但若沒有投入的員工隊(duì)伍,這絕對(duì)是空談,但銀行一直以來都將人的因素忽略在外。”
2025-02-23 11:37
【總結(jié)】企業(yè)管理咨詢師能力素質(zhì)模型咨詢工具表6-1遠(yuǎn)見卓識(shí)的行為表現(xiàn)級(jí)別行為表現(xiàn)A(1)關(guān)注行業(yè)的前景和環(huán)境的變化,解決策略性問題(2)制定和宣傳公司具有吸引力的前景目標(biāo),喚起廣大公司成員對(duì)前景的渴望(3)以激情和活力不斷鼓舞公司成員齊心協(xié)力向前景目標(biāo)邁進(jìn)(4)預(yù)先設(shè)想公司在實(shí)現(xiàn)前景目標(biāo)過程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn),并作出相應(yīng)的防范措施B
2025-04-19 02:26
【總結(jié)】江蘇移動(dòng)素質(zhì)模型咨詢草案1目錄一、素質(zhì)模型咨詢概述二、項(xiàng)目實(shí)施步驟三、新華信相關(guān)咨詢案例四、新華信管理咨詢簡(jiǎn)介2在組織資源的獨(dú)占與差異化使用越來越難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力來自哪里?人力資源管理中的種種矛疑問如何解決??培訓(xùn)投入巨大而效果不明??戰(zhàn)略對(duì)員工行為的牽引力弱?什么樣的人適合進(jìn)入本組織??高能力為什么不等
2025-01-16 05:23