【導讀】例1求點P到直線①2x+y-10=0;②如圖,直線3x=2平行于y軸,用公式驗證,結果怎樣??例2求平行線2x-7y+8=0與2x-7y-6=0的距離。到l的距離為3,求直線l的方程。
【總結】1斜率存在時兩直線平行.l2l1?2?1xOy結論1:如果直線L1,L2的斜率為k1,k2.那么L1∥L2?k1=k2注意:上面的等價是在兩直線斜率存在的前提下才成立的,缺少這個前提,結論并不存立.特殊情況下的兩直線平行:
2024-11-18 12:20
【總結】點到直線的距離要求:;;。探索與思考:如果已知點到直線的距離及直線的有關特征,怎樣求直線的方程。思考題:直線l在兩坐標軸上的截距相等,點P(4,3)到l的距離為3,求直線l的方程。2計算方法OyxlP(x0,y0)l:Ax+By+C=0P
2025-08-16 01:34
【總結】點到直線的距離點到直線的距離復習提問:1、平面上點與直線的位置關系怎樣?2、何謂點到直線的距離?答案:,一種是點在直線上,另一種是點在直線外.的垂線,點到垂足的線段長.3已知:點P(1,4)和直線l:x-y-1=0,PQ⊥lQ為垂足(1)求直線PQ的方程
2025-11-01 02:22
【總結】平面內(nèi)兩直線位置關系(3)-兩條直線的交點和點到直線的距離1l2l一、復習回顧:1?2?注:且,,)0(21????.21?????1、到角::已知直線的方程分別為.:222bxkyl??則,的角為到設?21ll,111:bxkyl??2121
2025-10-25 16:22
【總結】點到直線的距離QPyxol思考:已知點P0(x0,y0)和直線l:Ax+By+C=0,怎樣求點P到直線l的距離呢?點到直線的距離如圖,P到直線l的距離,就是指從點P到直線l的垂線段PQ的長度,其中Q是垂足.當A=0或B=0時,直線方程為y=y1或x=x1的形式.
2024-11-19 13:08
2025-08-16 00:37
【總結】位育中學數(shù)學組蔣淑蓮教材分析目標分析教學程序教學方法板書設計教材分析這節(jié)課是新教材高二第二學期§11.4“點到直線的距離”的第一節(jié)課,主要內(nèi)容是點到直線的距離公式的推導過程和公式應用.1.教學內(nèi)容教材分析本節(jié)
【總結】......§7 向量應用舉例7.1 點到直線的距離公式7.2 向量的應用舉例[學習目標] 、、物理問題等的工具.[知識鏈接]1.向量可以解決哪些常見的幾何問題?答 (1)解決直線平行、垂直、線段相等、三
2025-06-22 02:00
【總結】《點到直線的距離》教學設計杭州四中邸士榮一.內(nèi)容和內(nèi)容解析“點到直線的距離”是新課標《數(shù)學必修2》第三章第3節(jié)“直線的交點與距離公式”中的重要知識點。教材按照“提出問題(如何求點到直線的距離)、解決問題(推導公式)、應用公式”的線索展開研究,既是直線方程應用的延續(xù),又是坐標法這一
2024-12-03 12:46
【總結】點到直線的距離兩點間的距離公式是什么?已知點,則xyO復習引入已知點,直線,如何求點到直線的距離?
2025-11-01 22:16
【總結】點到直線的距離.P點到直線的距離llP.oxy:Ax+By+C=0(x0,y0)點到直線的距離QPOyxlQP(x0,y0)l:Ax+By+C=0問題:求點P(x0,y0)到直線l:Ax+By+C=0的距離。法一:寫出直線PQ的
2025-08-05 19:00
【總結】A活動一:認識垂直線段1、經(jīng)過A點畫出已經(jīng)直線的垂線,并標出垂足B.2、描一描A點到垂足B之間的線段,線段AB就是從A點到已知直線的垂直線段。AB1、量一量課本第44頁例題中每條線段的長度并記錄下來。2、比一比這些線段的長度,你發(fā)現(xiàn)了什么?3、說一說:什么叫點到直線的距離?4、小組交
2024-11-24 11:37
【總結】兩條直線平行有斜率情況無斜率情況bakk?a∥b??要無都無兩條直線垂直有斜率情況無斜率情況1???bakka⊥b??一個沒有,一個為01、點到直線的距離2200BACByAxd????課后小結2、則兩平行線l1與l2
2025-07-18 00:36
2025-08-05 17:02
【總結】兩條直線平行的條件自學指導1:1:找生活中的平行線2:什么叫平行線?平行線的表示方法?圖片欣賞自學指導2:1:已知一條直線a,怎樣畫出另一條直線b,使它和直線a平行呢?你會畫已知直線的平行線的嗎?45°45°經(jīng)過已知直線外一點,有且只有
2025-08-01 17:31