20xx秋人教版語文七上第23課綠色蟈蟈ppt課件5-資料下載頁
2024-11-17 14:05本頁面
【導(dǎo)讀】的蝴蝶癡迷過，你或許聆聽過蟬的鳴唱，螞蟻、抓過蟋蟀，這些大自然的小精靈，今天就讓我們一同學(xué)習(xí)來自法國作。家法布爾的《綠色蟈蟈》。1823年12月22日，法布爾生于法國南部一。童年時代就迷上了戶外大自然中的。在他不足19歲時就立志。后來靠自學(xué)獲得了自。然科學(xué)碩士，博士學(xué)位。1920年他80歲時第十卷問世。的議論，以及少量帶科普知識性的文字。外架木柴、樹枝燃燒的火堆。用不正當(dāng)手段奪取。擬聲詞，形容細(xì)小的摩擦聲音。嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。指動物中弱者被強者吃掉?？雌饋砘蚵犉饋聿缓芮宄?，感覺不很明顯。進(jìn)行觀察，主要介紹其食性。綠色蟈蟈的形態(tài)及其生活習(xí)性。條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。清晨，作者散步時看到的一幕揭開了。蟈蟈的食物之謎——捕蟬為食。物的花樣，揭開了蟈蟈首先吃蟬肚子的秘密，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。作者對綠色蟈蟈是怎樣稱呼的？對昆蟲形象的描寫，又有個人情感的流露。色斑點的黃色皮大衣，身材高挑，舉止端莊優(yōu)雅，
【正文】 料，不怕麻煩的態(tài)度。帶有明顯的感情色彩，親切自然，富有文學(xué)筆法。 “蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵” 這一擬人化的描寫，親切自然，表現(xiàn)出作者對蟈蟈的喜愛之情。 寫作特色 （１）文藝筆調(diào)。 本文既有對昆蟲的描寫，又有個人感情的流露。 （２）生動傳神的語言。 作者對蟈蟈充滿了喜愛之情，語言生動感人。 （３）擬人手法的運用。 使文章親切自然，增強了可讀性。 （４）通過與其他昆蟲的比較來描寫蟈蟈。 課堂小結(jié) 本文雖是一篇介紹蟈蟈的科普文章，卻不顯絲毫的機械呆板，它不像一般的說明文那樣平實，而是靈活生動，不拘一格。既有對昆蟲形象的描寫，又有個人情感的流露。作者對昆蟲蟈蟈充滿了喜愛之情，語言生動感人，具有很強的可讀性。 作業(yè) １ .請同學(xué)們靈活運用本文的寫作特點（或語言生動，或運用擬人等），說說自己喜歡的一種小動物。 ２ .練習(xí)仿寫。 例： 這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。 仿句： 長頸鹿非常優(yōu)美，它穿著一件帶白色斑點的黃色皮大衣，身材高挑，舉止端莊優(yōu)雅，長長地脖頸高高抬起，微微前伸，就像一位貴婦人。 謝謝 狀元成才路 祝你成長
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