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2025-05-02 17:57本頁面
【導(dǎo)讀】中國基礎(chǔ)教育研發(fā)網(wǎng)（）版權(quán)所有。首次訪問中國的前世。界田壇巨人卡爾-劉。易斯同中國作家史鐵。前為劉易斯作了一首。詩后兩人開始了通信。向作家史鐵生贈送了。一雙簽名的跑鞋。1979年發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》，以后。陸續(xù)發(fā)表了《午餐半小時》、《我們的角落》、《在一個。冬天的晚上》、《山頂上的傳說》等多篇小說。的遙遠的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和。1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會會員。作者曾這樣解釋過。注過的地方不容丟棄，我常常覺得這是我的姓。名的昭示，讓歷史鐵一。樣地生著，以便不斷地?？催@些文字，而是借助。這些蹣跚的腳印不斷看。那一向都在寫作著的靈?；?，看這靈魂的可能與。對他作品最好的注釋。像我們的出生不是由自己決定的，死亡也不應(yīng)該由自己決定，有權(quán)決定這。一切的是上帝----自然法則。僅僅是在法則允許的時限和條件下自然。第二部分,著重寫母親對“我”的影響和激勵，母親給“我”以生存
【正文】 研發(fā)網(wǎng) 中國基礎(chǔ)教育研發(fā)網(wǎng)（ ）版權(quán)所有 提問：作者在文中表達了對母親怎樣的一種情感？ ? 明確： 作者回憶母親，深深感悟到母親的苦難和偉大。作者痛感自己的母親是活得最苦的母親，她日日夜夜生活在愁苦之中，生活在憂慮之中，她的母愛深沉而不張揚，她的悲苦深沉而不外露，母親是堅韌的偉大的。 作者最為痛惜的是母親早逝，僅僅活了四十九歲，再也看不到到兒子的出息。作者對文學成就的追求，為母親也是一個動機，母親卻沒有看到兒子發(fā)表作品的一天，沒有看到兒子作品的獲獎的一天，未能分享兒子的快樂。作者對母親的悼念真是魂牽夢繞，痛切心肺。 堰冬妖敵衰往饒閑拷多澎的互芍戊躍揮讕磋咨鍘母棗峭烘南紫扦碾央菊王20090407093547293.ppt 中學教育研發(fā)網(wǎng)20090407093547293.ppt 中學教育研發(fā)網(wǎng) 中國基礎(chǔ)教育研發(fā)網(wǎng)（ ）版權(quán)所有 提問：作者逐漸領(lǐng)悟到“母親的苦難與偉大”，領(lǐng)悟到創(chuàng)作也“并不是母親盼望我找到的那條路”。你認為母親盼望“我”找到的那條路到底是什么？ 明確 ：母親只是以她“艱難的命運、堅韌的意志和毫不張揚的愛”，在暗中默默地鼓勵我勇敢地活下去，找到一條“走向自己幸福的路” 。 怎樣理解文章最后提到的“這園中不單處處都有我的車轍，有過我車轍的地方也都有過母親的腳印”這句話？ 明確 ：作者回到園子中認識到園中處處都有過“母親的腳印”，處處都有母親的牽掛與關(guān)愛。這樣的總結(jié)，暗示了“我”的成長時時處處離不開母親的啟發(fā)，母親與地壇已經(jīng)合二為一，融為一體，也早與“我”融為一體。 等失痔寇箋鴕貨掄爐?；冉鑾脥{沾襯痕次逞攆爵芳夕烏膠汲轟茹呆簇圣霜20090407093547293.ppt 中學教育研發(fā)網(wǎng)20090407093547293.ppt 中學教育研發(fā)網(wǎng) 中國基礎(chǔ)教育研發(fā)網(wǎng)（ ）版權(quán)所有 母親 地壇 我（生機） 我（成功） （驕傲） 餌盂胖頤毫閑面醬整冊瓜習刨羅隨抑懶敵島錯綿茲授撣碉獄魚樞峰櫥闖艘20090407093547293.ppt 中學教育研發(fā)網(wǎng)20090407093547293.ppt 中學教育研發(fā)網(wǎng) 中國基礎(chǔ)教育研發(fā)網(wǎng)（ ）版權(quán)所有 母愛是毫不張揚的，是無私的、崇高的。它需要我們用心去感受，那么，請結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勀赣H最讓你感動的一刻 …… 喻汀般剩位相濘改筏感奔甄笨輝痛孩柔什柯父紊氨夢干廄附獸蕾住軸連頰20090407093547293.ppt 中學教育研發(fā)網(wǎng)20090407093547293.ppt 中學教育研發(fā)網(wǎng)
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