xxxx返利網(wǎng)站可行性研究報(bào)告-資料下載頁
2025-02-18 07:10本頁面
【正文】 之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 政治 必修 1 方法技巧點(diǎn)撥三 第 一單元 第三課 第 2框 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 政治 必修 1 認(rèn)識(shí)類主觀題方法突破 【 典型例題 】 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中 ， 企業(yè)之間的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)十分激烈 ， 先是在電視機(jī)領(lǐng)域 ， 繼而在冰箱 、 空調(diào) 、 手機(jī) 、 電腦等領(lǐng)域 ， 價(jià)格大戰(zhàn)屢見硝煙 。 為避免自相殘殺 ， 廠家 、 商家經(jīng)常協(xié)商組織 “ 價(jià)格聯(lián)盟 ” ， 以公約的形式給商品定價(jià) ， 可往往是價(jià)格聯(lián)盟在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前馬上土崩瓦解 。 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) 。 第 一單元 第三課 第 2框 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 政治 必修 1 [解析 ] 本題屬于認(rèn)識(shí) (評(píng)價(jià) )型主觀題 ， 可用 “ 3w”法分析 ， 即從 “ 是什么 ” (what)—“為什么 ” (why)—“怎么辦 ” (how)三個(gè)角度組織答案 ， 具體分析如下： (1)“是什么 ” ：材料呈現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：一是許多領(lǐng)域商品價(jià)格不斷降低 ， 二是許多廠家組織 “ 價(jià)格聯(lián)盟 ” ， 但以失敗告終 。 (2)“為什么 ” ：分別分析以上兩種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及影響 。 (3)“怎么辦 ” ：針對(duì)材料中出現(xiàn)的問題 ， 提出解決問題的方法 。 第 一單元 第三課 第 2框 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 政治 必修 1 [答案 ] (1)商品的價(jià)格由價(jià)值決定 ， 并受供求關(guān)系影響 。隨著社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高 ， 彩電 、 冰箱 、 空調(diào) 、 電腦等商品的價(jià)值下降；隨著生產(chǎn)廠家的增多 ， 這些商品的供給增加 ， 供過于求 。 因而 ， 商品的價(jià)格下降是必然的 。 (2)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是廠家 、 商家競(jìng)爭(zhēng)的重要手段之一 。 但是 ， 人為采取 “ 價(jià)格聯(lián)盟 ” 方式給商品定價(jià) ， 違背了價(jià)值規(guī)律 ， 不利于正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和資源的有效配置 。 (3)企業(yè)要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中求得生存和發(fā)展 ， 必須要遵循價(jià)值規(guī)律 ， 提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 ， 開發(fā)出適合市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品 。 第 一單元 第三課 第 2框 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 政治 必修 1 【 名師支招 】 認(rèn)識(shí)類主觀題答題方法 (1)試題特點(diǎn) 此類試題由命題者提供背景材料 ， 要求考生就材料中的現(xiàn)象 、 事件或觀點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí) 。 這類題目一般以 “ 如何認(rèn)識(shí) …… ”“如何看待 …… ”或 “ 如何評(píng)價(jià) …… ”等形式出現(xiàn) 。 第 一單元 第三課 第 2框 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 政治 必修 1 (2)解題思路 解答這類試題可按照 “ 是什么 (發(fā)現(xiàn)問題 )—為什么 (分析問題 )—怎么辦 (解決問題 )”的步驟 ， 即采用 “ what—why—how”的思路解答 。 ① 是什么：即明確觀點(diǎn) ， 指出題目說的是一件什么事 ， 或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò) 。 ② 為什么：即做這件事的依據(jù) (主要尋找教材對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn) )、 重要性 (作用 、 意義 、 目的等 )、 必要性 (這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際 )、 不做這件事的危害性等 。 ③ 怎么辦：即從國家 、 企業(yè) 、 消費(fèi)者 、 個(gè)人等角度 ， 分別分析應(yīng)該怎樣做 ， 采取哪些具體措施來解決問題 。 第 一單元 第三課 第 2框 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 政治 必修 1 (3)注意 ① 以上三個(gè)角度是解答此類習(xí)題的一般思路 ， 解題過程中還要結(jié)合具體題目靈活處理 ， 如上題就把 “ 是什么 ” 和 “ 為什么 ” 合二為一 。 ② 如果題中觀點(diǎn)或做法是正確的 ， 常常只需要回答 “ 是什么 ” 和 “ 為什么 ” ；如果是錯(cuò)誤的 ， 常常需要在回答 “ 是什么 ” 和 “ 為什么 ” 的基礎(chǔ)上 ， 提出正確的觀點(diǎn)或意見 ， 即回答“ 怎么辦 ” 。 第 一單元 第三課 第 2框 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 政治 必修 1 【 學(xué)以致用 】 知名房地產(chǎn)評(píng)論人陳寶存撰文評(píng)論電視劇 《 蝸居 》 時(shí)使用近乎斥責(zé)的語氣說 ， 主人公海萍在整個(gè)買房看房的過程中 ， 不考慮自己的現(xiàn)實(shí)條件 ， 把全家老小包括自己的親妹妹全部裹挾其中 ， 讓包括小貝在內(nèi)的身邊所有人為她買單 。 他指出正確的理念應(yīng)當(dāng)是量力而行 ， 當(dāng)今 “ 房奴 ” 出現(xiàn)的根本原因是國人居住理念不現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致的超前消費(fèi) ， 而過度消費(fèi)也導(dǎo)致了千軍萬馬擠到商品房新建項(xiàng)目上 。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題： (1)電視劇 《 蝸居 》 中主人公的買房行為理智嗎 ？ 為什么 ？ (2)結(jié)合材料說明你對(duì) “ 房奴 ” 現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) 。 第 一單元 第三課 第 2框 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 政治 必修 1 [答案 ] (1)不理智 。 作為理智的消費(fèi)者 ， 應(yīng)量入為出 ， 適度消費(fèi)；要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi) ， 反對(duì)超前消費(fèi) 。 主人公海萍在整個(gè)買房看房的過程中 ， 不考慮自己的現(xiàn)實(shí)條件 ， 讓身邊所有人為她買單 ， 違背了適度消費(fèi)原則 。 (2)消費(fèi)者應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀 ， 應(yīng)該量入為出 ， 適度消費(fèi) ， 房奴出現(xiàn)的根本原因是國人居住理念不現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致的超前消費(fèi) 。 消費(fèi)過熱不利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展 ， 過度消費(fèi)導(dǎo)致了千軍萬馬擠到商品房新建項(xiàng)目上 ， 造成了資源消費(fèi) ， 違背了綠色消費(fèi)的原則 。 第 一單元 第三課 第 2框 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 政治 必修 1 演講完畢，謝謝觀看！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1