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2025-02-18 06:54本頁(yè)面
【正文】 的三個(gè)階梯 下面是一個(gè)清單 ,他們都是能幫你學(xué)到新知識(shí)的問(wèn)題，這個(gè)清單中的問(wèn)題分為三個(gè)階梯： ? 第一階梯 是一些問(wèn)題，他們能幫你大概了解到事情的真相； ? 第二階梯 建立對(duì)事物一般的理解，可以用你已經(jīng)有的知識(shí)去幫助你理解新知識(shí)； ? 第三階梯 幫助你從全新的角度和方向去理解一個(gè)問(wèn)題。 LEVEL ONE Definitions and clarifications 定義和澄清 你怎么定義這個(gè)？ 這個(gè)主意意味著什么 ？ 請(qǐng)給一個(gè)具體的例子 。 Contextual 情境 隨著時(shí)間的推移這個(gè)辦法會(huì)如何？ 這個(gè)想法從哪里來(lái)的，為什么？ Analyzers 分析 每個(gè)部分是怎么工作的？ 每個(gè)部分是怎么對(duì)整體效果做出貢獻(xiàn)的？ 他們是怎么被放在一起的？為什么要放在一起？ 這個(gè)最主要的特征是什么？ LEVEL TWO Comparatives 比較 這個(gè)和那個(gè)哪里是相似的？ 這個(gè)和那個(gè)有什么區(qū)別？ 和這個(gè)相反的是什么？ Casuals 原因 是什么原因?qū)е逻@個(gè)發(fā)生？ 這些要素，哪些是充足的？哪些做出了貢獻(xiàn)？哪些可能做出了貢獻(xiàn)？ 8. Evaluative 評(píng)估 你為什么不喜歡這個(gè)？ 這個(gè)事情有多正確？ 我們?cè)撚檬裁礃?biāo)準(zhǔn)判別這個(gè)事情？ 什么是做這件事情最好的次序，什么是最優(yōu)先要做的？ 反對(duì)這個(gè)最主要的理由是什么？ LEVEL THREE Counterfactuals 假設(shè) 如果那個(gè)情形發(fā)生，這個(gè)事情該如何改變？ 如果那個(gè)情形不發(fā)生，我們會(huì)有什么不同？ 如果那個(gè)發(fā)生的比我們想象得嚴(yán)重（或者輕），我們會(huì)有什么不同 ? 8. Extenders 延展 根據(jù)這個(gè)我們可以預(yù)測(cè)什么？ 如果你把那個(gè)加上，我們會(huì)怎樣？ 為何有莫名的抵御性溝通 良好的合作需要最大的開(kāi)放區(qū) 演講完畢，謝謝觀看！
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