20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第4專題江南的冬景-資料下載頁(yè)
2024-11-17 10:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】幼年貧困的生活促使發(fā)憤讀書(shū)，成績(jī)斐然。他是著名的新文學(xué)團(tuán)體的發(fā)起人之一，論也都自成一家，不同凡響。間接抒情（借景抒情、托物言志、以動(dòng)/聲襯靜，化靜為動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合。白描，色彩的渲染，對(duì)比、襯托（正。比喻，擬人，排比，引用，設(shè)問(wèn)，反。問(wèn)，夸張，借代，反復(fù)等。動(dòng)詞、形容詞、疊詞、色彩詞的準(zhǔn)確運(yùn)用；短句與長(zhǎng)句，整句與散句等。景物來(lái)表現(xiàn)江南冬景的“生氣”？字里行間流露出作者的喜愛(ài)之情。第八節(jié)連續(xù)引用四個(gè)人的詩(shī)句，渲染出一派生機(jī)和活力。國(guó)的冬天及閩粵的冬天進(jìn)行對(duì)比，從而突出江南冬天的明朗與可愛(ài)。地青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，像些日本看護(hù)婦。第8段寫到了江南的雪（虛寫），手法，在比較中更見(jiàn)出江南的別樣味道。無(wú)不生動(dòng)貼切，神態(tài)活現(xiàn)。“日本看護(hù)婦”之工作帽狀。粉色”，其嬌媚之態(tài)宛然可掬！
【正文】 中既有素描的工筆，（多用色）也有濃淡適宜的寫意，（多融進(jìn)自己的個(gè)性感受）。使 文章充滿詩(shī)情畫意。第 8段寫到了江南的雪（虛寫），避實(shí)就虛地引了一些詩(shī)句，然后品評(píng)。 ? （二）引用詩(shī)句，巧用對(duì)比。善于引用詩(shī)句間接寫雪景，寫出不同的景致，在品評(píng)詩(shī)句的時(shí)候?qū)懗隽搜┤?。巧妙地運(yùn)用對(duì)比手法，在比較中更見(jiàn)出江南的別樣味道。 老舍的 《 濟(jì)南的冬天 》 具有無(wú)窮的藝術(shù)魅力，讓人讀后怡然陶醉，不忍釋手。細(xì)細(xì)品味，便可讀出本文寫景上的幾個(gè)特色。 （一）虛實(shí)相生，靜景動(dòng)化 文章在描繪雪后小山的秀美景色時(shí)寫道：“山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃 （實(shí)寫）， 給山們穿上一件帶水紋的 花衣（ 比喻）； 看著看著， 這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚（ 虛寫，靜景動(dòng)化） 。” 這樣，靜景動(dòng)化，；虛實(shí)相生，生出了無(wú)限情趣。 （ 二） 妙用修辭 ，摹形傳神 文章借助 比喻 繪山狀水，無(wú)不生動(dòng)貼切，神態(tài)活現(xiàn) 。 “ 日本看護(hù)婦 ” 之工作帽狀寫山上矮松披雪的形象，給人以素凈純潔之感除大量的比喻 外，作者還以 擬人 手法賦予景物以人的心態(tài)與情感。夕陽(yáng)斜照下的山腰薄雪 “ 好像忽然 害了羞 ，微微露出點(diǎn)粉色 ” ，其嬌媚之態(tài)宛然可掬！作者正是這樣妙用比喻、擬人修辭，摹形傳神，寫出了景物的神韻，化出了 （盎然生機(jī)又別致而羞澀） 的畫面 ， 寫出了對(duì)濟(jì)南的一片 深情 。 心得 運(yùn)用比較寫法突出景物的特點(diǎn)。 多引用詩(shī)句，多用色，使文章充滿詩(shī)情畫意。 融進(jìn)自己的個(gè)性感受 作業(yè) 仔細(xì)觀察我們的學(xué)校一隅，運(yùn)用所學(xué)方法，寫一個(gè) 300字左右的片段。
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