20xx蘇教版語文必修一第4專題江南的冬景-資料下載頁
2024-11-17 10:45本頁面
【導讀】幼年貧困的生活促使發(fā)憤讀書，成績斐然。他是著名的新文學團體的發(fā)起人之一，論也都自成一家，不同凡響。間接抒情（借景抒情、托物言志、以動/聲襯靜，化靜為動，動靜結合。白描，色彩的渲染，對比、襯托（正。比喻，擬人，排比，引用，設問，反。問，夸張，借代，反復等。動詞、形容詞、疊詞、色彩詞的準確運用；短句與長句，整句與散句等。景物來表現(xiàn)江南冬景的“生氣”？字里行間流露出作者的喜愛之情。第八節(jié)連續(xù)引用四個人的詩句，渲染出一派生機和活力。國的冬天及閩粵的冬天進行對比，從而突出江南冬天的明朗與可愛。地青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，像些日本看護婦。第8段寫到了江南的雪（虛寫），手法，在比較中更見出江南的別樣味道。無不生動貼切，神態(tài)活現(xiàn)?！叭毡究醋o婦”之工作帽狀。粉色”，其嬌媚之態(tài)宛然可掬！
【正文】 中既有素描的工筆，（多用色）也有濃淡適宜的寫意，（多融進自己的個性感受）。使 文章充滿詩情畫意。第 8段寫到了江南的雪（虛寫），避實就虛地引了一些詩句，然后品評。 ? （二）引用詩句，巧用對比。善于引用詩句間接寫雪景，寫出不同的景致，在品評詩句的時候寫出了雪趣。巧妙地運用對比手法，在比較中更見出江南的別樣味道。 老舍的 《 濟南的冬天 》 具有無窮的藝術魅力，讓人讀后怡然陶醉，不忍釋手。細細品味，便可讀出本文寫景上的幾個特色。 （一）虛實相生，靜景動化 文章在描繪雪后小山的秀美景色時寫道：“山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃 （實寫）， 給山們穿上一件帶水紋的 花衣（ 比喻）； 看著看著， 這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚（ 虛寫，靜景動化） ?！?這樣，靜景動化，；虛實相生，生出了無限情趣。 （ 二） 妙用修辭 ，摹形傳神 文章借助 比喻 繪山狀水，無不生動貼切，神態(tài)活現(xiàn) 。 “ 日本看護婦 ” 之工作帽狀寫山上矮松披雪的形象，給人以素凈純潔之感除大量的比喻 外，作者還以 擬人 手法賦予景物以人的心態(tài)與情感。夕陽斜照下的山腰薄雪 “ 好像忽然 害了羞 ，微微露出點粉色 ” ，其嬌媚之態(tài)宛然可掬！作者正是這樣妙用比喻、擬人修辭，摹形傳神，寫出了景物的神韻，化出了 （盎然生機又別致而羞澀） 的畫面 ， 寫出了對濟南的一片 深情 。 心得 運用比較寫法突出景物的特點。 多引用詩句，多用色，使文章充滿詩情畫意。 融進自己的個性感受 作業(yè) 仔細觀察我們的學校一隅，運用所學方法，寫一個 300字左右的片段。
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