班干部的選拔與培養(yǎng)ppt-資料下載頁
2025-02-16 12:00本頁面
【正文】 級管理中，她總是不聽我的，這讓我很為難。我不知如何向她解釋，她也很難體諒我。同學們都覺得我在工作中有偏私，但我又不想失去一個朋友，只好向您提出辭職，請你批準！ 此致 敬禮 您的學生：朱紅 關注生命成長 培育靈魂之師 逐步成熟階段，放開走 、跟著走 班干部已經有了豐富的經驗和較強的能力與工作責任心，積極性，主動性大大提高。班主任主要是當好參謀，掌握大方向，大膽放權給他們，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，把各項工作開展得井井有條。班干將會從?班主任要我做?變?yōu)?我要班主任指導著做?。定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調換，當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，不能將一切重擔，全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干部的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性。 關注生命成長 培育靈魂之師 鐘杰：干部建設 ? 九步曲 ? 指任 觀察 儲備 造勢 選拔 培訓 優(yōu)化 定型 放手 關注生命成長 培育靈魂之師 充分信任，大膽使用 量才而用，發(fā)揮特長 鼓勵為重，謹慎批評 嚴格要求，正確對待問題 魏書生談班干部的使用 關注生命成長 培育靈魂之師 案例：小學班干部權力 ? 尋租 ? ， ?與班委要好的同學都可以享受‘特權’ …… 班上變得烏焰瘴氣的。?漢口一小學五年級一個男生致信 《 楚天金報 》 ，反映班干部?濫用職權?的行為，他稱這種現象必須有人管管了。 信中，該男生說起這樣一件事。劉同學跟當天負責紀律的班干部關系緊張，無緣無故地被記上了?黑名單?。劉同學跑到老師辦公室?說理?，卻在老師?我絕對信任班委?的語調中，垂頭喪氣地走出辦公室，放學后被留下背書。 ?這樣的事在班上很常見。?該男生說，一些與班干部關系要好的同學，就算是遲到、課間瘋打，都可以被?豁免?，但一些與班干部或其好友有?過節(jié)?的同學，就得小心了，稍不留神就會被記一筆。?如果你不請我吃冰洪琳，我就記你的名字。?上周，該男生沒有理會一名班干部的?要求?，結果次日就上了?黑名單?。 本該純潔無理的小學生，沾染上如此不良的風氣，說到底是受到了成人的影?自。小學班干部?濫用職權?，是因為缺乏必要的約束。班主任應盡早重視，將班干部的行為納入同學的監(jiān)督中，凈化班風，還學生們一個單純的學習環(huán)境。 關注生命成長 培育靈魂之師 視頻：李鎮(zhèn)西 — 這樣做好班主任 民主選舉； 定期讓學生對班干部進行評議或投信任票，學生公正無私評價班干，班干受同學的鼓勵與監(jiān)督； 期末發(fā)動學生向班干部寫致謝信和評選活動：最佳學生干部 對工作不佳的干部，進行個別指導和幫助，表揚工作中的某一可取之處。 關注生命成長 培育靈魂之師 班干部的培養(yǎng)策略 ? 選 ? —— 根據學生的閃光點進行選拔 ? 扶 ? —— 讓學生成為真正的管理干部 ? 放 ? —— 放手讓班干部管理班級 ? 導 ? —— 引導班干部走出困惑，激發(fā)內在潛力 ? 激 ? —— 培養(yǎng)班干部的集體榮譽感 關注生命成長 培育靈魂之師
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