【總結(jié)】一流軟件全面服務(wù)演講人:靳守軍演講時(shí)間:2023年3月遠(yuǎn)光軟件股份有限公司知識(shí)銷(xiāo)售之專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練——西北區(qū)銷(xiāo)售提能培訓(xùn)P2共同努力,全面提升發(fā)電側(cè)業(yè)績(jī)?問(wèn)話(huà)的目的?問(wèn)話(huà)的方法目錄P3共同努力,全面提升發(fā)電側(cè)業(yè)績(jī)P4共同努力,全面提升發(fā)電側(cè)業(yè)績(jī)前言
2025-03-10 11:48
【總結(jié)】補(bǔ)充之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,
2025-03-05 14:49
【總結(jié)】之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果。
2025-01-17 09:57
【總結(jié)】補(bǔ)充之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同
2025-03-05 15:00
【總結(jié)】1價(jià)格談判技巧2課程目的?準(zhǔn)確把握價(jià)格商談的時(shí)機(jī)?結(jié)合實(shí)際案例,學(xué)習(xí)價(jià)格商談的原則和技巧?準(zhǔn)確把握客戶(hù)的價(jià)格心理的車(chē),簡(jiǎn)稱(chēng)空車(chē)?學(xué)會(huì)請(qǐng)求支援和運(yùn)用輔助工具?提高成交率,而不是成為價(jià)格殺手3課程目的?準(zhǔn)確把握價(jià)格商談的時(shí)機(jī)?結(jié)合實(shí)際案例,學(xué)習(xí)價(jià)格商談的原則和技巧?準(zhǔn)
2025-02-12 21:06
【總結(jié)】汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)話(huà)術(shù)手冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)銷(xiāo)售流程準(zhǔn)備售后跟蹤報(bào)價(jià)成交試乘試駕需求分析車(chē)輛介紹熱情交車(chē)接待目錄…………………………………………
2025-01-13 13:20
【總結(jié)】主講人:周平,課程發(fā)明人:山隱耕夫,課時(shí):30小時(shí),補(bǔ)充,,,知識(shí)銷(xiāo)售之專(zhuān)業(yè)問(wèn)話(huà)訓(xùn)練,2小時(shí),,,前言,孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了...
2025-10-16 10:47
【總結(jié)】之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果
2025-01-30 15:56
【總結(jié)】之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果。問(wèn)
2025-01-07 00:27
2025-01-17 10:01
【總結(jié)】補(bǔ)充之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)
2025-03-08 15:54
【總結(jié)】補(bǔ)充2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果。
2025-01-17 09:58
2025-01-23 17:22