【總結(jié)】補(bǔ)充之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”
2025-03-05 14:22
【總結(jié)】補(bǔ)充之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種
2024-10-09 15:24
【總結(jié)】補(bǔ)充之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,
2025-03-05 14:49
【總結(jié)】補(bǔ)充之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同
2025-03-05 15:00
【總結(jié)】主講人:周平,課程發(fā)明人:山隱耕夫,課時(shí):30小時(shí),補(bǔ)充,,,知識(shí)銷(xiāo)售之專(zhuān)業(yè)問(wèn)話訓(xùn)練,2小時(shí),,,前言,孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了...
2024-10-25 10:47
【總結(jié)】補(bǔ)充之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)
2025-03-08 15:54
【總結(jié)】之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果。問(wèn)
2025-01-17 10:01
【總結(jié)】補(bǔ)充2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果。
2025-01-17 09:58
【總結(jié)】之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種
2025-02-23 13:48
【總結(jié)】銷(xiāo)售問(wèn)話訓(xùn)練前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果
2025-01-21 23:47
【總結(jié)】一流軟件全面服務(wù)演講人:靳守軍演講時(shí)間:2023年3月遠(yuǎn)光軟件股份有限公司知識(shí)銷(xiāo)售之專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練——西北區(qū)銷(xiāo)售提能培訓(xùn)P2共同努力,全面提升發(fā)電側(cè)業(yè)績(jī)?問(wèn)話的目的?問(wèn)話的方法目錄P3共同努力,全面提升發(fā)電側(cè)業(yè)績(jī)P4共同努力,全面提升發(fā)電側(cè)業(yè)績(jī)前言
2025-03-10 11:48
2024-08-18 14:17
2025-02-27 19:57
【總結(jié)】ORID問(wèn)話銷(xiāo)售ORID問(wèn)話銷(xiāo)售ORID-焦點(diǎn)討論溝通模式我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)很久了~對(duì)彼此的感覺(jué)也不錯(cuò)~?再這樣下去也不是辦法?我們結(jié)婚吧!一個(gè)令人感動(dòng)的廣告OBJECTIVE/客觀性問(wèn)句凝聚注意力:發(fā)生的事實(shí)、資訊、資料REFLECTIVE/反映性問(wèn)句引導(dǎo)情緒反應(yīng):產(chǎn)生的情緒、感覺(jué)、感受到INTER
2025-01-29 20:12
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧學(xué)習(xí)指南?????????????????????????????
2025-01-30 15:58