【總結(jié)】主講人:周平,課程發(fā)明人:山隱耕夫,課時(shí):30小時(shí),補(bǔ)充,,,知識(shí)銷(xiāo)售之專業(yè)問(wèn)話訓(xùn)練,2小時(shí),,,前言,孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了...
2024-10-25 10:47
【總結(jié)】之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果
2025-01-30 15:56
【總結(jié)】之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果。問(wèn)
2025-01-07 00:27
【總結(jié)】之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果。
2025-01-17 10:01
【總結(jié)】補(bǔ)充之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)
2025-03-08 15:54
【總結(jié)】補(bǔ)充2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種后果。
2025-01-17 09:58
2025-01-17 09:57
2025-01-23 17:22
2024-12-30 04:20
【總結(jié)】銷(xiāo)售中的銷(xiāo)售中的溝通技巧銷(xiāo)?售?綜?述什么是銷(xiāo)售?銷(xiāo)售就是說(shuō)服客戶,使客戶付款來(lái)購(gòu)買(mǎi)公司的產(chǎn)品。什么不是銷(xiāo)售??坐等訂單?換貨?補(bǔ)貨?維持庫(kù)存如何成為一名成功的銷(xiāo)售經(jīng)理??找領(lǐng)導(dǎo)提示?了解客戶?明確職責(zé)?認(rèn)識(shí)產(chǎn)品?運(yùn)用時(shí)間客戶購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的
2025-01-25 17:33
【總結(jié)】銷(xiāo)售中的溝通與談判?溝通的障礙?溝通的技巧?銷(xiāo)售談判6步法?3種談判方式的區(qū)別?5個(gè)黃金準(zhǔn)則1溝通者誓言無(wú)論我是否同意您的觀點(diǎn),我都將尊重您,給予您說(shuō)出它的權(quán)力,并且努力理解您的觀點(diǎn)、感受和事實(shí),同時(shí)將我的觀點(diǎn)更有效地與您交換,并且以積極的心態(tài)期
2025-02-27 01:18
【總結(jié)】?方?案?營(yíng)?銷(xiāo)提綱:????????方案營(yíng)銷(xiāo)概述????????大項(xiàng)目支持管理方案提供鏈環(huán)方案實(shí)施方案銷(xiāo)售方案推廣用戶用戶方案研發(fā)大項(xiàng)目銷(xiāo)售與
2025-01-12 05:01
【總結(jié)】?推銷(xiāo)員:能賣(mài)產(chǎn)品的人員?銷(xiāo)售:具備一定的產(chǎn)品技術(shù)知識(shí)、推銷(xiāo)技巧的人員?專業(yè)銷(xiāo)售:具備較強(qiáng)的產(chǎn)品技術(shù)知識(shí)、豐富的銷(xiāo)售技巧、良好客戶背景的人員銷(xiāo)售的定位?推銷(xiāo)員與銷(xiāo)售的主要區(qū)別在于,職業(yè)化的銷(xiāo)售人員,經(jīng)過(guò)較好、正規(guī)的培訓(xùn),具備一定的技術(shù)知識(shí)、銷(xiāo)售技巧,后者在市場(chǎng)與公司保持相當(dāng)優(yōu)勢(shì)的情況下,能順利完成銷(xiāo)售指標(biāo),并有一定的市場(chǎng)開(kāi)拓性。
2025-01-22 04:40
【總結(jié)】補(bǔ)充之2小時(shí)前言孩子們都是在不斷的提問(wèn)中長(zhǎng)大,他們的問(wèn)題問(wèn)得越好,我們給他們的東西越多。是“問(wèn)問(wèn)題”體現(xiàn)并增強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問(wèn)題”有時(shí)使得我們?cè)谂笥褌兠媲半y堪。做為一個(gè)成人,在工作場(chǎng)合,我們經(jīng)常遇到同樣類(lèi)似的問(wèn)題,——由于“問(wèn)問(wèn)題”的水平不一,導(dǎo)致好壞不同的兩種
2024-10-09 15:24