【導(dǎo)讀】讀偉大的小說,捧。英雄遭遇了怎樣的困境?于反常處見精神!請(qǐng)各位同學(xué)一起探尋主要人物丹柯在。歌頌了丹柯一心為公的。作者為什么不把主題直。故事,讓我們費(fèi)神來解讀?——形象大于思想,寓思想于故事,——作品主題是由作。者和讀者共同創(chuàng)造的!早年喪父,11歲開始獨(dú)立謀生,對(duì)社會(huì)底層痛??嗌畹捏w驗(yàn)成為他創(chuàng)作中的源泉。命檄文,迎接了20世紀(jì)無產(chǎn)階級(jí)的革命風(fēng)暴。1906年,高爾基代表作《母親》發(fā)表了,開辟。了無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的新時(shí)期。1907年春,參加了在倫敦舉行的俄國第五次代。他和列寧之間建立了深厚的友誼。1913年高爾基創(chuàng)作了自傳體三部曲的第一部《童。1916年發(fā)表第二部《在人間》;1922年。發(fā)表第三部《我的大學(xué)》。1925―1936年寫的長篇《克里姆?薩姆金的一生》。杰出的藝術(shù)成就之一。十月革命后,高爾基認(rèn)為鎮(zhèn)壓反革命太“殘酷”,道主義者的思想光芒。