【總結(jié)】第一篇:《丹柯》教學(xué)設(shè)計 《丹柯》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】、領(lǐng)會《丹柯》的主要內(nèi)容,體會文中蘊(yùn)含著的悲壯感情; 2、通過分析故事情節(jié)、人物形象來體會小說主題; 3、分析小說主題與內(nèi)容的關(guān)系、不同...
2024-10-21 04:45
【總結(jié)】化學(xué):專題3第3單元《共價鍵原子晶體》課件PPT(蘇教版選修3)共價鍵的類型氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,通常難以與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請你寫出氮分子的電子式和結(jié)構(gòu)式,分析氮分子中氮原子的原子軌道是如何重疊形成共價鍵的,并與同學(xué)交流討論。zzyyxσNNπzπy氮分子中原子軌道重
2024-11-17 12:35
【總結(jié)】Tastethis.Howdoesittaste?It’s….It’safruit.It’syellow.It’ssmoothandlong.It’ssoftandsweet.Whatisit?Itisafruittoo.Itisgreen.Itisround.Itis
2024-12-12 20:26
【總結(jié)】笑傲人世是一份何等的情懷,眾醉獨(dú)醒是一種怎樣的悲哀,兩千年前的湘江水畔,他縱身一躍,定格成永遠(yuǎn)的風(fēng)景。其熱血化作滔滔波浪,滋潤了整個民族的靈魂!——他,就是屈原文學(xué)常識?屈原,名平,字原。戰(zhàn)國
2024-11-19 12:51
【總結(jié)】荷風(fēng)蓮韻清水芙蓉------走近荷文化高作中學(xué)胡宏明圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖10圖11圖12圖13圖14圖15請用幾句話
2024-11-30 04:32
【總結(jié)】朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里?!侗秤啊肥怯泴?shí)散文,寫于1925年。作者曾說:“我寫《背影》,就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時讀
2024-12-08 12:02
【總結(jié)】天有多大青蛙小鳥井口那么大無邊無際青蛙說:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥說:“你弄錯了,天無邊無際,大得很哪!”我從遙遠(yuǎn)的地方來。我在天空中飛了一百多里,又累又渴,下來找點(diǎn)水喝。青蛙聽了小鳥的話,真的跳出了井口。這下,它驚呆了,它看到(
2024-12-12 22:46
【總結(jié)】《丹柯》學(xué)案(人教版高二選修學(xué)案設(shè)計)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過對比認(rèn)識丹柯這一人物形象,把握小說主題。2、體會小說蘊(yùn)含的悲壯情感。3、學(xué)習(xí)課文通過一波三折的故事情節(jié)和浪漫主義手法來實(shí)現(xiàn)主題的方法。4、學(xué)習(xí)主人公歌頌的勇于實(shí)踐,不計個人得失的獻(xiàn)身精神以及這種精神所具有的時代意義。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】體會情節(jié)的一波三折對主題表現(xiàn)
2024-11-28 11:09
【總結(jié)】電學(xué)實(shí)驗(yàn)一:電阻的測量恒定電流高中物理學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握用伏安法測電阻的基本原理,會分析誤差。2、掌握電流表的內(nèi)外接法,會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。3、掌握供電電路的兩種接法,及必須用分壓電路的三種情況。4、掌握選擇實(shí)驗(yàn)器材的方法,及實(shí)物連接注意的事項(xiàng)。一、伏安法測電阻2、
2024-11-18 11:06
【總結(jié)】黃瓷瓶,口兒小,打破瓷瓶口,挖出紅珠寶。猜一猜:答案:郭沫若衡陽市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)祁東校區(qū)張雅麗石榴花石榴花石榴花作者介紹郭沫若(1892—1978),原名郭開貞,現(xiàn)
2024-11-18 13:59
【總結(jié)】娜塔莎——[俄]列夫·托爾斯泰,請你用若干個詞語準(zhǔn)確表達(dá)娜塔莎此時的心態(tài)。?為什么會有這種心態(tài)?其中運(yùn)用了哪些描寫手法??后,看看娜塔莎是怎樣的人物形象??(三)、閱讀第二、三部分,在“舞會上的幸?!焙汀盀榱藧鄣臓幊场?/span>
2024-11-17 05:08
【總結(jié)】“無類”指什么?一、不分身份、地位均要教育。二、不管品行、習(xí)性,對所有的人都平等地加以教育。子曰:“有教無類?!薄咀⑨尅拷?,教育;類,類別;名詞?!咀g文】孔子說:“人人我都教育,沒有區(qū)別?!弊勇穯枺骸奥勊剐兄T?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞斯行
2024-11-17 05:07
【總結(jié)】鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度.”返歸取之。及返,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!毙枰e累的詞語:欲
2024-11-18 13:58
【總結(jié)】“無類”指什么?一、不分身份、地位均要教育。二、不管品行、習(xí)性,對所有的人都平等地加以教育。子曰:“有教無類?!薄咀⑨尅拷?,教育;類,類別;名詞?!咀g文】孔子說:“人人我都教育,沒有區(qū)別。”子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞斯行
【總結(jié)】羅貫中羅貫中,名本,號湖海散人,元末明初人,山西太原人,。作者在民間傳說和話本、戲曲的基礎(chǔ)上,運(yùn)用了陳壽的《三國志》和裴松之注的正史材料,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),寫成了《三國志演義》或叫《三國志通俗演義》。(我們今天叫的三國演義>是清康熙年間,毛綸,毛宗崗父子的評點(diǎn)修改本《三國演義》)<三國演
2024-11-17 19:58