20xx魯人版語文必修二第5課論無性造人3-資料下載頁
2025-11-08 03:48本頁面
【導(dǎo)讀】平均壽命是大約１２年?？寺【d羊多利的遺體在愛丁堡蘇格。蘭國(guó)家博物館展出。一模mú一樣細(xì)胞bāo. 煢煢qióng孑jié立：形容孤孤單單，無依無靠。灌輸規(guī)矩ju/循規(guī)蹈矩jǔ。本文中的“無性造人”。與“克隆”的概念是否相同？據(jù)課文上理解為“由任何動(dòng)。②克隆人沒有孝心、敬意、舉目無親；③對(duì)其成長(zhǎng)期的教育；④來自公眾方面的質(zhì)詢；，人能不能實(shí)現(xiàn)“無性造人”的。用一個(gè)完全相同的世界來取代今天的世界。人類也不可試圖去克隆。①反對(duì)克隆人的學(xué)者提出了3條理由：?？寺∪耸谷说幕径x發(fā)生了改變，問題而不敢從事克隆人的科研。徐宗良說，我國(guó)現(xiàn)有的科。科研人員及高層管理人員的倫理觀念，
【正文】 根據(jù)下面的論述談?wù)勛约簩?duì)無性 任何科學(xué)研究的出現(xiàn)都會(huì)引起人們的爭(zhēng)論，所謂見仁見智，克隆人的出現(xiàn)更是關(guān)系到人們的切身利益，爭(zhēng)論自然更多，對(duì)這個(gè)問題的看法多種多樣，很難統(tǒng)一起來，人們從不同的角度出發(fā)，提出了不同的見解。主要 ? ① 反對(duì)克隆人的學(xué)者提出了 3條理由：克隆人使人的基本定義發(fā)生了改變，使人喪失了尊嚴(yán)；克隆人徹底搞壞了社會(huì)人倫關(guān)系；克隆技術(shù)若被狂人濫用將會(huì)危害社會(huì)，如克隆出希特勒等 ? ② 金科溪教授認(rèn)為，克隆人理論上是可行的，不必為克隆人可能帶來倫理問題而不敢從事克隆人的科研。他也提出 3條反駁理由，決定人命運(yùn)和性格的不是生物基因，而是社會(huì)因素?？茖W(xué)院家即使復(fù)制出希特勒的軀體，也無法復(fù)制出他的思想和情感；人的尊嚴(yán)不在于生育方式，而是人的社會(huì)性人格；人的倫理觀念是會(huì)變化的，可以根據(jù)變化的客觀存在再給人們以倫 ? ③ 復(fù)旦大學(xué)徐宗良教授認(rèn)為，人畢竟是社會(huì)人，制造出生物的人是人類的一種退化。徐宗良說，我國(guó)現(xiàn)有的科技倫理教育還相當(dāng)欠缺，大家更多的是從純技術(shù)的角度關(guān)注事件本身，而缺乏深層次的倫理思考。他呼吁加強(qiáng)科研人員及高層管理人員的倫理觀念，
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