20xx魯人版語文必修五第1課沁園春長沙3-資料下載頁
2024-11-17 03:47本頁面
【導(dǎo)讀】共和國開國領(lǐng)袖,和樂可唱、句式長短不齊的詩體。每首都有一個曲詞名稱，叫“詞。可以分上下兩段，叫“片”或。小令字數(shù)在58字以內(nèi)，中調(diào)在59至。90字，長調(diào)在91字以上。氣勢豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，如蘇軾和辛棄疾。婉約派語言清麗含蓄，約細膩，如柳永、李清照。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。的湘江，無數(shù)船只在爭相行駛。展翅飛翔，魚兒在江水中自由自在地游泳，宇宙間地萬物都在競相向上，蓬勃發(fā)展。游覽、聚會，度過了許多不平凡的歲月。橫溢；同學(xué)們意氣奔放，正顯得遒勁有力，的文章，把反動統(tǒng)治者視為糞土。的生機；“都自由“則只顯示了一種狀態(tài)，不能體現(xiàn)這種競爭性。開辦了平民夜校、文化書社
【正文】 既有壯采的奇觀 ，又富深廣的內(nèi)涵 豪語而以蘊藉出之，不是粗率，而是嫵媚 驟馳而間以頓挫搖曳，不是滑潤，而是錯綜 是力與美的融合， 豪放與嫵媚的結(jié)合， 壯美與優(yōu)美的結(jié)合。 上闋記游寫景，下闋回憶抒情 入境 審美感知 王國維 《 人間詞話 》 ：境非獨景物也， 喜怒哀樂亦人心中之一境。 主人公： 立－－看－－問－－憶 心情： 昂揚之情 －－ 憂思之情－－ 意氣風發(fā) 主題： 作品通過對大好河山的描繪，對國家前途命運的思，對往昔歲月的追憶，抒發(fā)了以天下為已任的偉大抱負、昂揚的革命斗志和頑強的革命精神。 “意象”簡釋 意 創(chuàng)作者的思想感情 象 作品中的客觀物象 詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象 意境 詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界 《 沁園春 長沙 》 的意象 意象美來自景物的選取 從空間： 山上的“層林”， 江中的“百舸”， 空中的雄鷹， 水底的游魚 從狀態(tài)： 靜態(tài)的火紅的楓林， 動態(tài)的“爭流”的“百舸”等 或廣博，或宏偉，或雄峻 競相向上、生機勃勃 與毛澤東積極向上，昂揚奮進的立意契合。 以壯景抒豪情 二、意象美來自意象的組合 ? 并置式 看 ：山、林、江、舸、鷹、魚 憶 ：指點、激揚、擊水、 浪遏飛舟 動靜搭配，遠近結(jié)合，從而構(gòu)成一幅色彩絢麗的“湘江秋色圖” ，描繪了一幅生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”。 ? 輻射式 詩人（我） 胸懷博大的看景人也便成了“風景”，形成一幅氣勢磅礴的“偉人圖” ! 看 憶 萬類 同學(xué)少年 各種并置景物 各種并置活動 景、情、志 ? 本首詞上片描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的“ 湘江霜天 ” 圖，通過寒秋、霜天（氣候）、萬山（層林盡染）、湘江（碧透、百舸爭流）、飛鷹、游魚（萬類競自由）等意象，形象的表現(xiàn)了詩人對國家命運的關(guān)注和對當時革命形勢的深刻認識，即景抒情，提出了蒼茫大地由誰來主宰的問題。下片回憶了往夕崢嶸歲月，表現(xiàn)了詩人與戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國的革命豪情，形象含蓄的給出了 “ 誰住沉浮 ” 的答案：主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、敢于改造舊中國的革命青年。 方法歸納： 能抓住關(guān)鍵的詞語把握層次， 明確思路。 能抓住詩歌先寫景后抒情的特征。 能抓住極富表現(xiàn)力的詞語仔細體味。 能抓住情景交融的結(jié)合點，把握詩歌主旨。 青春的夢想，永不沉淀 青春的腳步，永不停滯
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