20xx蘇教版高中語文必修二3最后的常春藤葉課件1-資料下載頁
2024-11-17 03:27本頁面
【導讀】瓊珊不聽蘇艾勸慰，瓊珊復燃生的欲望。瓊珊脫險，貝爾曼病逝，揭示葉子不落的謎底。文章刻畫了哪幾個人物？——善良，有同情心，關心他人。——一個窮困潦倒，郁郁不得志的失意老畫家。窮困潦倒仍無私關懷、幫助他人，甚至不惜生命代價。富有愛心，關愛他人，甚至舍己為人。爾曼的愛、善、感情和寶貴生命，成為了真正的不朽杰作。人之間的無私情誼，閃爍著人性的光輝。這片葉子給予病人“生”的希望和信念，歐·亨利善于戲劇性地設計情節(jié)，人意外的效果，也給讀者留下了想象的空間。處理小說的結尾，是歐·亨利最具創(chuàng)造性的貢獻，也使他在世界文學史上享有盛名。個出人意料的結局，使讀者感到豁然開朗，柳暗花明，其實在人生路上，我們每個人都應該有一。讓更多的人記住他。作，卻始終沒有動手。于用自己的生命完成了一生的杰作。真愛”，也是呼喚這種相濡以沫真誠互助的精神。何做一個大寫的“人”，貝爾曼用生命回答了這個問題，我們又應該如何回答呢？
【正文】 于一片葉子，一片充滿愛心的葉子，一片沐浴著人性光輝的葉子，一片折射出舍己為人精神的葉子。其實在人生路上，我們每個人都應該有一片這樣的常春藤葉，時時提醒我們：堅定信念、珍愛生命、關愛他人。 請為這位默默無聞的小人物寫一則簡短的墓志銘，讓更多的人記住他。 一個活了六十多年的老畫家，一直想創(chuàng)作一幅杰作，卻始終沒有動手。在一個雨雪交加的夜晚，他終于用自己的生命完成了一生的杰作。于是他就成了一個 平凡的偉人 。 ——他就是安息于此的貝爾曼。 寫一寫 通過對這篇小說的情節(jié)討論、形象分析，我們對貝爾曼也懷有深深的敬意，蘇艾的細心關懷又使我們感到一陣陣暖意，現(xiàn)在中國也處于一個社會的轉型期，劉歡為下崗工人唱的一首歌中有這么一句：“ 天地之間還有真愛 ”，也是呼喚這種相濡以沫真誠互助的精神。如何做一個大寫的“人”，貝爾曼用生命回答了這個問題，我們又應該如何回答呢？ 課堂小結：
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