20xx蘇教版高中語文必修二3最后的常春藤葉課件2-資料下載頁
2024-11-17 03:27本頁面
【導(dǎo)讀】1．把握人物形象，理解常春藤葉內(nèi)涵，感受作品主旨。2．樹立“愛”的信念，珍愛生命，培養(yǎng)人文情懷。這篇小說講的是一個什么故事呢?樹葉沒有掉，瓊珊恢復(fù)信心，老貝爾曼病重。瓊珊脫離危險(xiǎn)，老貝爾曼離開人世。瓊珊的處境困頓，事還未成功，生活比較窮困，節(jié)的逆轉(zhuǎn)，是否對主題思想的表達(dá)有關(guān)鍵作用。料之外，情理之中”的結(jié)尾藝術(shù)，更是讓人受益匪淺。有朋友，即使是陌生人也會在我們困頓時伸出援手。所有時，朋友，希望你想到一句話——因?yàn)橛袗?，所以?jiān)強(qiáng)。本文結(jié)尾出人意料，戛然而止，當(dāng)瓊珊知道葉子是貝爾曼所畫，試?yán)m(xù)寫，字?jǐn)?shù)約300字。
【正文】 們要成為一個終生的旅者，漫漫人生路，我們也許要面對太多太多的坎坷，學(xué)業(yè)的困擾、事業(yè)的停滯、家庭瑣事的煩惱、病痛的折磨、生離死別的痛苦 ?? 不要沮喪，不要絕望，更不要輕言放棄，在人生的旅途中我們其實(shí)并不寂寞，因?yàn)槲覀冇杏H人，我們有朋友，即使是陌生人也會在我們困頓時伸出援手。當(dāng)我們一無所有時，朋友，希望你想到一句話 —— 因?yàn)橛袗郏詧?jiān)強(qiáng)。 課堂小結(jié) 本文結(jié)尾出人意料，戛然而止，當(dāng)瓊珊知道葉子是貝爾曼所畫，她會怎么樣？試?yán)m(xù)寫，字?jǐn)?shù)約 300字。 運(yùn)用想像，要想像合理，符合人物的性格； 多描寫，少記敘，要求生動形象； 可描寫瓊珊的心理，回顧貝爾曼平時的所作所為，體現(xiàn)他的美好品格；也可寫瓊珊與蘇艾共同繪一幅貝爾曼在風(fēng)雨之夜畫葉時的情景圖以示紀(jì)念；也可寫某一時間瓊珊在貝爾曼墓前的祭奠等。 課堂練習(xí)
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