20xx秋語文版語文八年級上冊第20課湖心亭看雪ppt課件5-資料下載頁
2024-11-17 02:24本頁面
【導讀】他早年過著精舍駿馬，喜游山水，通曉音樂。戲劇，一生未曾仕宦。居浙江剡溪山中，從事著述。其中表現出對鄉(xiāng)土和故園。的懷念，也流露出不少傷感情緒。在晚明小品中獨樹一。之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。西湖風景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。形容西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡?？停途?，作動詞用。（比較“湖心亭一點”的“一”的區(qū)別。毳，鳥獸的細毛。更，古代夜間計時的單位，一夜分五更，A、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。中人有兩三粒而已。E、余強飲三大白而別。你從哪些地方能看出作者是個“癡人”？“癡”的背后隱藏著什么樣的內心世界？同時天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中。是指抓住事物的特征，以。的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。動作描寫，特點突出，形象鮮明，百年多病獨登臺。亭巧遇雖是敘事，但重在抒情。他癡迷于天人合一的山水之樂，癡似相公者"，“湖中人鳥聲俱絕”仍出來賞雪。
【正文】 可見是一人前往，為何又寫“舟中人兩三?！保Y尾又寫舟子？是否矛盾？ 這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來，茫茫眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，這反映了他文人雅士的孤傲，也是作者強烈的自我意識、自我情懷的一種寫照。 作為一篇游記，作者是怎樣處理寫景、敘事、抒情的關系的？（聯系全文） 敘事是行文的線索。 用儉省的筆墨交代了看雪的 時間 、 目的地 、 天氣 狀況，中間交代了 游蹤 “到亭上”“及下船”，并且記敘子湖心亭 巧遇 一事。 但是敘事中處處有情 “大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，西湖經歷三天大雪后，人鳥聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現出一股肅殺、冷寂，作者偏偏此時去賞雪，可見他此時的 心態(tài)及與眾不同的情趣 。再如“獨往湖心亭看雪”、“舟中人兩三粒”，看似矛盾，實則展示了作者 遺世獨立的高潔情懷和文人雅士式的孤傲 。 柳宗元的 《 江雪 》 描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達感情上的異同。 江 雪 柳宗元 千 山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 拓展延伸 描寫手法 表達感情 《 湖心亭看雪 》 《 江雪 》 白描 烘托 清高自賞 淡淡愁緒 懷才不遇的孤獨感 比較 中國歷史上，有多少這樣 的古代文人，他們在現實中被 壓彎了腰，透不過氣來，于是， 只有在大自然中來舒展自己。 他們寧愿自己是山是水是樹是 花是草是一朵云是一片冰。他 們寄情于山水，在山水中來尋 找心靈的依托。雪是其節(jié)，冰 是其志，蒼茫天地是其歸宿， 凌寒獨立是其人格。 寄蜉蝣于天地 ,渺滄海之一粟“ 蘇軾 是感嘆自己生命的短暫 ,以及人的渺小 。 蜉蝣是昆蟲的一科 ,若蟲生活在水中一年至五、六年。成蟲有翅膀兩對，尾部有絲狀物兩條或三條。成蟲常在水面上飛行，壽命很短，只有幾小時。作者以此感嘆自己一生的短暫 .
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