語(yǔ)文版語(yǔ)文八下湖心亭看雪ppt課件-資料下載頁(yè)
2024-11-19 09:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相。公癡，更有癡似相公者！張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，仕宦世家，少為富貴子弟。明亡之后懷舊的傷感情緒。位，一夜分為五更，晚八時(shí)左右起更，打鼓報(bào)告初更開(kāi)始，用墨線在白底上勾勒物象的畫(huà)法。物的特征，不用形容詞加以修飾，細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。“霧淞沆碭”一句美，寫(xiě)出了湖上雪光水氣彌漫的景象。學(xué)生以“我從文中處，理解了作者的心情”為話題發(fā)言。
【正文】 神，那一對(duì)深陷的眼睛特別明亮。 —— 孫犁 《 蘆花蕩 》 中的老頭子 （ 3）景中情 作者在“人鳥(niǎo)聲俱絕”的冰天雪地“獨(dú)”往湖心亭看雪，表現(xiàn)了作者怎樣的性格特點(diǎn)和思想感情？如果你發(fā)現(xiàn)有這樣的好去處，你會(huì)一個(gè)人前往嗎？ 2．遇知音 大顯身手 學(xué)生以 “我認(rèn)為 詞（字）用得好，寫(xiě)出了 ”為話題發(fā)言。例：我認(rèn)為“天與云、與山、與水”這個(gè)“與”字用得好，生動(dòng)地寫(xiě)出天空、云層、湖水之間的茫茫渾然難辨的景象。 學(xué)生以 “我認(rèn)為 句美，寫(xiě)出了 ” 為話題發(fā)言。例：我認(rèn)為“霧淞沆碭”一句美，寫(xiě)出了湖上雪光水氣彌漫的景象。 學(xué)生以 “我從文中 處，理解了作者 的心情” 為話題發(fā)言。例：我從文中“獨(dú)往湖心亭看雪”處，理解了作者孤寂的心情和獨(dú)特的生活方式。 一、讀品詞語(yǔ) 二、讀品美點(diǎn) 三、讀品情感 再讀，完成背誦 小作家： （ 1）用白描手法描寫(xiě)同桌 的畫(huà)像。 （ 2）我心中的雪
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