【導(dǎo)讀】你們的校服美嗎?何形概括的把握服裝的輪廓。以舒適為主,其次根據(jù)場合,氣候,季節(jié)等因素選擇。
【總結(jié)】說說校園的各個(gè)方位都有哪些建筑物或教學(xué)設(shè)施?這樣的校園設(shè)計(jì)你覺得怎樣??在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)你滿意嗎?你還有什么建議??這個(gè)校園與本校相比,有哪些可取之處,有哪些要改善的地方?你們想不想也自己設(shè)計(jì)校園呢?旗臺(tái)兵乓球臺(tái)籃球場太坪完全小學(xué)平面圖北南東西?利用手中的畫筆來設(shè)計(jì)自己的校園
2024-11-17 01:08
【總結(jié)】描繪我們的校園《密德爾哈尼斯的林蔭道》是利用了透視畫法來表現(xiàn)空間效果的。什么是透視畫法呢?透視是一種符合正常視覺感受的科學(xué)變形,一般可分為平行透視和成角透視等。《密德爾哈尼斯的林蔭道》霍貝瑪(荷蘭)教師辦公樓的成角透視現(xiàn)象同學(xué)們筆下的校
2024-11-17 01:09
【總結(jié)】描繪我們的校園黃金分割與三分法構(gòu)圖黃金分割其實(shí)是一個(gè)數(shù)字的比例關(guān)系,即把一條線分為兩部分,此時(shí)長段與短段之比恰恰等于整條線與長段之比,其數(shù)值比為:1或1:三分法構(gòu)圖——簡化了的黃金對角線構(gòu)圖對角線構(gòu)圖也是“黃金分割”的另一形式,其基本思想是提供了一條指引你視線的引導(dǎo)
【總結(jié)】步莫懷戚家,一個(gè)多么溫馨的字眼,它是我們避風(fēng)的港灣,它是我們幸福的搖籃,它給了我們無盡的關(guān)愛和溫情,也給我們提供了一個(gè)充滿親情和溫暖的空間。今天,讓我們步入莫懷戚的美文《散步》,一起去感受一個(gè)四口之家濃濃的親情。導(dǎo)入新課,理解人物性格,體會(huì)文章主題。、結(jié)尾升華主題的寫作方法。、珍愛親情、珍愛生
2025-06-14 04:00
【總結(jié)】學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
2024-11-17 01:50
【總結(jié)】彩塑天津“泥人張”張銘山是“泥人張”的創(chuàng)始人,張銘山(1826-1906)自幼隨父親從事泥塑制作,練就一手絕技。18歲即得藝名“泥人張”,以家族形式經(jīng)營泥塑作坊“塑古齋”。他只須和人對面坐談,搏土于手,不動(dòng)聲色,瞬息而成,且栩栩如生?!澳嗳藦垺钡牟仕芰鱾髦两?,其“四代”傳人各有特色,形成百余年的發(fā)展歷史。
【總結(jié)】在校園中健康成長問題導(dǎo)入?描繪校園生活,你最想從哪個(gè)角度入手??根據(jù)你的構(gòu)思,你都搜集了哪些素材??如何使搜集的素材為自己的創(chuàng)作服務(wù)呢?這些是我們學(xué)習(xí)生活的場面,很熟悉吧!如果你要表現(xiàn)學(xué)習(xí)的場面,會(huì)選擇怎樣的角度?你認(rèn)為以下幾張畫得怎樣,你能看出作者的表現(xiàn)意圖嗎?你怎樣理解畫面中的想象
【總結(jié)】在校園中健康成長一、形體結(jié)構(gòu)、比例?1、站姿:?是人頭部的七至七個(gè)半頭高。注意兩腿的傾斜,應(yīng)引向人物的重心線。2、坐姿:人物一般約為五至六個(gè)頭高,確定完大致比例后,用較長垂直線,依次標(biāo)出兩肩的高低關(guān)系、手臂的動(dòng)態(tài)、上身的長度,兩腿的動(dòng)態(tài)和位置等。----重心線、動(dòng)態(tài)線什么是重心線??
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、知識目標(biāo):了解人體的基本比例及人物的重心與動(dòng)態(tài)。?2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)用簡單的線條描繪人物動(dòng)態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟。?3、情感目標(biāo):感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美。站七坐五盤三半人體三種姿勢的基本比例:是人體的重心向地面所引出的垂直線。
【總結(jié)】史鐵生秋天碩果累累、大地豐收,是多么美好的季節(jié)。然而在作家史鐵生的心里,秋天卻彌漫著無限的傷感,這是為什么呢?這節(jié)課讓我們跟隨作家史鐵生一起,走進(jìn)秋天的故事——《秋天的懷念》。導(dǎo)入新課;整體感知文章的主要內(nèi)容。、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫體會(huì)母親的形象,理解“好好兒活”的含
2025-06-21 00:54
【總結(jié)】春天的暢想--感受春光了解春天自然美的春天感受春天之一藝術(shù)美的春天感受春天之二中國畫春天的美術(shù)作品油畫水粉畫布貼裝飾畫電腦繪畫電腦動(dòng)畫各顯神通通過自由組合,討論交流,小組成員間達(dá)成共識,確定意圖和主題,用國畫、水彩、兒童畫、剪紙等手法進(jìn)行表現(xiàn)練
2024-11-16 21:35
【總結(jié)】色彩的魅力你最近最喜歡哪一種顏色?色彩運(yùn)用的最終目的是情感的傳遞。色彩本身是無所謂情感的,色彩的情感只會(huì)發(fā)生在人與色彩的感應(yīng)效果。色相環(huán)一、色彩的冷暖(色性)色彩本身并無冷暖的溫度差別,是視覺色彩引起人們對冷暖感覺的心理聯(lián)想。色彩的冷暖感覺,不僅表現(xiàn)在固定的色相上,而且在比較中還會(huì)顯示其相對的傾向性。暖色:帶有紅
【總結(jié)】色彩的魅力[思考題]感受生活,想生活在哪個(gè)環(huán)境中,為什么?你們可能認(rèn)為這是藝術(shù)大師的作品吧?不,它是顯微鏡下的紅血球。欣賞:感受色彩的魅力紅紅的眼圈黑眼珠,綠綠的身體白肚皮。真是大自然的絕配!同樣的黃綠色,與黃、綠相比較感覺卻不同什么是色彩三要素?
【總結(jié)】春天的暢想觀察與思考自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達(dá)了春天到來的信息??春天的美感:一切都是新生的,富有生命力的。?春天的色彩:綠色是春天的主色調(diào)。?春天的象征意義:春天象征生命,象征希望,象征多彩。春天到了,人們的心情變得明亮。讓我們感受春天中國民
【總結(jié)】?色彩的魅力導(dǎo)學(xué):我們生活在一個(gè)色彩繽紛的世界里,色彩不僅能愉悅我們的視覺,更能觸動(dòng)我們的心靈。本課我們將帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入色彩的世界:——學(xué)習(xí)色彩常識——體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力——感受色彩的魅力一、