20xx北京版語文必修四第6課哈姆萊特節(jié)選1-資料下載頁
2024-11-16 23:02本頁面
【導(dǎo)讀】馬克思稱他是“最。偉大的戲劇天才”。在西方，每家都必備兩本書，一。本是《圣經(jīng)》，另一本是莎士比亞全集，即一個(gè)是宗教的神，一個(gè)是藝術(shù)的神。哈姆萊特回國后，父親通過自己的鬼魂敘說自己致。哈姆萊特決定為父報(bào)仇。這時(shí)叔父國王克勞狄。開始對(duì)哈姆萊特產(chǎn)生了懷疑。在大臣波洛涅斯的策劃下，使哈姆萊特的兩個(gè)同學(xué)前去打探，都被哈姆萊特識(shí)破。姆萊特利用劇團(tuán)在宮廷演戲的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備殺死國王。姆萊特殺死，瘋癲溺水而亡。國王乘機(jī)挑撥波洛涅斯的。子雷歐提斯以比劍為名，設(shè)計(jì)用毒劍刺死了哈姆萊特。劇的結(jié)尾，哈姆萊特、國王、王后、雷歐提斯同歸于盡。“一個(gè)美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，，每個(gè)責(zé)任對(duì)它都是神圣的，這個(gè)責(zé)。外貌心理和神情。的理想?yún)s勝利了，讓人感到前途光明。哈姆萊特素有“憂郁王子”之稱，結(jié)合課文談?wù)勀銓?duì)“憂郁王子”的理解。
【正文】 典的 是哈姆萊特關(guān)于“生 存還是 毀滅 ” 的 一段 獨(dú)白，品讀并談?wù)? 自己的理解。 拓展 探究 依據(jù)課上老師引領(lǐng)的思路，以 奧菲利 婭的 獨(dú)白 為例來分析奧菲 利 婭的性格。 莎翁悲劇的特點(diǎn) ? 一、它必須是以英雄人物的死亡而結(jié)束。主人公死了雖然讓人心痛，但他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，讓人感到前途光明。 ? 二、悲劇的主人公必須是貴族。這是階級(jí)偏見和時(shí)代局限使然。 ? 三、悲劇人物的行動(dòng)必須出自他們本人的意志和內(nèi)心，即悲劇人物之所以走向不幸的結(jié)局，不能歸咎于宏觀原因，而應(yīng)由自己負(fù)責(zé)。 布置作業(yè) 哈姆萊特素有 “ 憂郁王子 ” 之稱， 結(jié) 合 課文 談?wù)勀銓?duì) “ 憂郁 王子 ” 的理解。
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