20xx人教版高中語(yǔ)文必修二第4課詩(shī)經(jīng)兩首第2課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】項(xiàng)“將子無怒”的“將”應(yīng)讀qiānɡ。解析此處的“思”為語(yǔ)氣詞，無實(shí)義。A．淇則有岸，隰則有泮。B．曰歸曰歸，歲亦莫止。C．士之耽兮，猶可說也。D．我戍未定，靡使歸聘。C項(xiàng)“說”通“脫”。解析B項(xiàng)都用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng)①連詞，表并列；②副詞，已經(jīng)。5．補(bǔ)寫出下列詩(shī)句的空缺部分。采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，心亦憂止。駕彼四牡，四牡骙骙。故侵犯，所以他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)并不表示強(qiáng)烈反對(duì)之意。故”在第一章中兩次出現(xiàn)，表現(xiàn)了他對(duì)此次戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度。7．詩(shī)歌前三章都用“采薇采薇”開頭，這樣寫有什么作用？在韻律上和修辭上都收到了美的效果，用“采薇采薇”起興，引出詩(shī)歌后面敘述的內(nèi)容，寫主人公因狁入侵，服役從征，增強(qiáng)了詩(shī)歌的生動(dòng)性和鮮明性，收到了良好的表達(dá)效果。采采芣苢，薄言衤頡。掖在腰帶間裝物。解析《芣苢》是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。匪女之為美，美人之貽。②其姝(shū)：姝，美麗。
【正文】 ) 14． 《 詩(shī)經(jīng) 》 的表現(xiàn)手法，前人概括為賦、比、興。朱熹在《 詩(shī)集傳 》 中曾做出解釋，概括出了賦、比、興的特點(diǎn)。仿照下面的示例，各用一個(gè)形象有趣的比喻，表述你對(duì)小說和詩(shī)歌特點(diǎn)的理解。 (3分 ) 示例：散文就像漲大的潮水，淹沒了沼澤兩岸，一片散漫。 小說： ______________________________________ 詩(shī)歌： _____________________________________ 解析 此題意在考查對(duì)比喻修辭的運(yùn)用能力，答題時(shí)注意比喻的本體和喻體的和諧，即符合“小說”“詩(shī)歌”的形式以及本質(zhì)特點(diǎn)。 答案 (小說 )就像洶涌的大江，浩瀚千里，包納百川。 (詩(shī)歌 )就像一條小河，被兩岸夾住，流得曲折，流得美妙。 15．“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！痹谶@里，詩(shī)人沒有直接傾訴內(nèi)心的感情，而是以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲來渲染昔日上路時(shí)的依依不舍之情，用雨雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從風(fēng)景畫面中自然流出，含蓄雋永，味之無盡。這四句詩(shī)還成功運(yùn)用了疊詞，被后人譽(yù)為 《 詩(shī)經(jīng) 》 中最好的句子。后代詩(shī)歌還有許多巧妙運(yùn)用疊音詞的例子，請(qǐng)你嘗試列舉一二。 (4分 ) 答： _____________________________________ 解析 本題考查聯(lián)想和想象能力。 答案 比如徐志摩的 《 再別康橋 》 ：“輕輕的我走了 /正如我輕輕的來 /我輕輕的招手，作別西天的云彩”“悄悄的我走了 /正如我悄悄的來 /我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！薄拜p輕”“悄悄”等疊詞的反復(fù)運(yùn)用，透露了作者難舍難分的離情，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏；又仿佛是詩(shī)人用腳尖著地走路的聲音，襯托出了詩(shī)人緩步飄然而去的形象，給全詩(shī)定下了抒情的基調(diào)，令人回味無窮。 五、隨堂練筆 (30分 ) 16．運(yùn)用聯(lián)想和想象，將下面的詩(shī)歌改寫成一段散文，突出景物描寫和心理描寫，不少于 300字。注意：把握這四句詩(shī)景中含情、情景交融的特點(diǎn)，語(yǔ)言要精煉。不要寫成字面翻譯。 昔我往矣，楊柳依依。 今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。 我心傷悲，莫知我哀！ 答： ___________________________________
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