【導(dǎo)讀】A.“暈”應(yīng)讀yùn;B.“徊”應(yīng)讀huái;—栗;—川;—圓。該校的生源質(zhì)量與數(shù)量。象工程的做法蔚然成風(fēng),人民群眾對(duì)此意見很大。星、艷麗歌手魏佳藝、足球?qū)氊悘堄ぁJ褂幸鈨?nèi)銷也無從著手。解決,此處應(yīng)為“雪上加霜”。逐漸發(fā)展、盛行,形成風(fēng)氣。應(yīng)為“一蹴而就”,蹴:踏;①我們隸屬于這些星云,我們所見到的星云離地球80億光年,處在已知宇宙的中心。光須像海水的泡沫一樣遍布在空間的浪濤上。④這些光須就是星系。⑤其中有些是孤獨(dú)的徘徊者,大部分則群集在一起,擠做一團(tuán),④句中的“這些光須”是緊承②句“模糊纖。細(xì)的光須”說的,故應(yīng)排在②后;弄清⑤句中的“其中”,排列順序應(yīng)是②④⑤③①。序是由近及遠(yuǎn),由內(nèi)及外?!靶逕挕币辉~可用哪個(gè)雙音節(jié)詞替換?生長周期加快;生理功能變異;遺傳性狀變化。說明了種子經(jīng)太空“修煉”后,遺傳性發(fā)生了變化。看法可以靈活,“同意”“不。良好環(huán)境對(duì)自身進(jìn)步的作用來談。