20xx人教版高中生物必修二72現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容ppt同課異構課件2-資料下載頁
2024-11-16 22:32本頁面
【導讀】色更適宜環(huán)境生存。殖將各自的基因傳給后代.閱讀114頁的第三自然段，并回答問題。這句話表明種群在進化過程中處于什么。性狀是由基因控制的，究種群的基因組成和變化。由此人們提出基因庫。和基因頻率的概念。用數(shù)學方法討論基因頻率的變化—。迪——溫伯格定律?；蛐皖l率可以世代相傳不發(fā)生變化，五個條件是：1、種群很大。若種群中一等位基因為A和a，設A的基因頻。aa的基因型頻率=q2；Aa的基因型頻率=2pq。選擇，實質(zhì)上是對個體所包含的變異進行選擇。不同基因的基因頻率。變異統(tǒng)稱為突變。一般對生物體是有害的?；蛲蛔儺a(chǎn)生的等位基因，通過有性生殖。使種群出現(xiàn)大量可遺傳的變異，為生。物進化提供了原材料。尺蠖產(chǎn)生了什么樣的影響？變黑的環(huán)境對樺尺蠖淺色個體的出。在自然選擇中，直接受選擇的是基因型還是表現(xiàn)型？向改變，決定了生物進化的方向。的一群生物稱為一個物種，簡稱“種”?；蚪涣鞯默F(xiàn)象，叫做地理隔離。
【正文】 ） AABBCCDD（八倍體小黑麥） （可育） 秋水仙素處理 例：八倍體小黑麥的培育 突變和基因重組 產(chǎn)生進化的原材料 自然選擇 決定生物進化的方向 (定向 ) 隔離 導致物種的形成 三 、 共同進化與生物多樣性的形成 共同進化 含義 不同物種間的共同進化 生物與無機環(huán)境之間的相互影響和共同 演變 生物多樣性的形成 基因多樣性 （ 1）生物多樣性的內(nèi)容 物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 （ 2）生物多樣性形成的進化歷程 生物的進化歷程可概括為： 從原核生物到真核生物， 從無性生殖到有性生殖，由簡單到復雜，由水生到陸生，由低等到高等。 生物進化理論在發(fā)展 馬（ 2N＝ 64）和驢（ 2N＝ 62）雜交能產(chǎn)生后代稱騾子，能夠正常發(fā)育，但不能生育，這種情況稱之為 （ ） A、雜交育種 B、人工誘變 C、基因重組 D、生殖隔離 產(chǎn)生上述情況的原因主要是 （ ） A、染色體結(jié)構發(fā)生了變化 B、馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別 C、發(fā)生突變 D、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂 DD練習 以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論認為 ,新物種的形成是 A、自然選擇的結(jié)果 B、突變，選擇和遺傳的綜合作用 C、用進廢退的結(jié)果 D、突變和基因重組，自然選擇及隔離的綜合作用 下列關于隔離的敘述，不正確的是 A、阻止了種群間的基因交流 B、對所有的物種來說 ,地理隔離必然導致生殖隔離 C、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 D、不同的物種之間必然存在著生殖隔離 （ D） （ B）
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