【總結(jié)】清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展地球上每一秒發(fā)生了什么事???生產(chǎn)出噸金屬、4臺(tái)電視機(jī)、?交易總額US$240,000?排放762噸CO2?減少0.6公頃森林?中國又增加了78m2沙漠?水污染?大氣污染?固體廢棄物污染?酸雨?荒漠化
2025-02-09 18:09
【總結(jié)】?環(huán)境保護(hù)、清潔生產(chǎn)?與可持續(xù)發(fā)展毛健全教授貴州工業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院第一節(jié)兩個(gè)里程碑第二節(jié)環(huán)境及環(huán)境問題第三節(jié)可
2025-05-21 08:14
【總結(jié)】清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展德信誠培訓(xùn)教材面對環(huán)境污染日趨嚴(yán)重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達(dá)國家在對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的傳統(tǒng)模式,單靠一些補(bǔ)救的環(huán)境保護(hù)措施,是不能從根本上解決環(huán)境問題的,解決的辦法只有從源頭到全過程考慮。為此,清潔生產(chǎn)應(yīng)運(yùn)而生。第一節(jié)清潔生產(chǎn)概述
2025-02-18 07:25
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】?第七節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略考綱要求近三年廣東省中考考查分布及分值2023年2023年2023年考點(diǎn)55:了解我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn),理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國的基本國策,知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的。未考題型:單選分值:2分未考考點(diǎn)56:了解我國自然資源的基本特點(diǎn),我國面臨嚴(yán)峻的資
2025-01-25 16:00
【總結(jié)】企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展—技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)一、風(fēng)險(xiǎn)二、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)三、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)防范一、風(fēng)險(xiǎn)1、風(fēng)險(xiǎn)概念由于當(dāng)事人主觀上不能控制的一些因素的影響,使實(shí)際結(jié)果與當(dāng)事人的期望值產(chǎn)生了較大背離。農(nóng)業(yè):衛(wèi)生:政治:旱、澇
2025-04-06 14:06
【總結(jié)】企業(yè)的【可持續(xù)發(fā)展】和【培訓(xùn)體系】培訓(xùn)與發(fā)展為什么稱之為“T+D”?沒有培訓(xùn)功能的管理發(fā)展規(guī)劃,什么樣??沒有管理發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)體系,什么用??什么是【人員規(guī)劃】、【接班人規(guī)劃】??【人員規(guī)劃】對學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、人的定義?什么是【職代規(guī)劃】??什么是【管理梯隊(duì)培養(yǎng)三三制
2025-01-25 20:59
【總結(jié)】企業(yè)的【可持續(xù)發(fā)展】和【培訓(xùn)體系】,培訓(xùn)與發(fā)展,,,為什么稱之為“T+D”,沒有培訓(xùn)功能的管理發(fā)展規(guī)劃,什么樣?沒有管理發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)體系,什么用?什么是【人員規(guī)劃】、【接班人規(guī)劃】?【人員規(guī)劃】對學(xué)...
2025-10-16 04:48
2025-02-09 19:31
【總結(jié)】清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展德信誠培訓(xùn)教材,,,面對環(huán)境污染日趨嚴(yán)重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達(dá)國家在對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的傳統(tǒng)模式,單靠...
2025-10-16 04:43
【總結(jié)】企業(yè)的【可持續(xù)發(fā)展】和【培訓(xùn)體系】培訓(xùn)與發(fā)展為什么稱之為“T+D”?沒有培訓(xùn)功能的管理發(fā)展規(guī)劃,什么樣??沒有管理發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)體系,什么用??什么是【人員規(guī)劃】、【接班人規(guī)劃】??【人員規(guī)劃】對學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、人的定義?什么是【職代規(guī)劃】??什么是【管理梯隊(duì)培養(yǎng)三三制】??分析縱向發(fā)展局限性,橫向
2025-02-27 00:58
【總結(jié)】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開發(fā)不科學(xué),不合理,浪費(fèi)嚴(yán)重。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義:
2025-01-25 15:55
【總結(jié)】1、你和你的家人使用過一次性筷子嗎?2、你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎?3、你是否想過,使用它會(huì)給我們的生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢?關(guān)于一次性筷子的探討?1棵50年樹齡的大樹的綜合價(jià)值是萬美元。它的功能包括:產(chǎn)生氧氣,吸收有毒氣體,增加土壤肥力,涵養(yǎng)水源,為鳥類提供繁養(yǎng)場所等。?如果1棵50年樹齡的
2025-02-15 19:37
【總結(jié)】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。?2、舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。?3、認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過程中,個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。?B案參考答案一、1、人口基數(shù)人均資源不足環(huán)境污染嚴(yán)重2、淡水、耕地、森林、礦產(chǎn)3、大氣、水體、固體廢棄物、噪聲
2025-02-18 06:41
【總結(jié)】二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)被污染的小河環(huán)境污染工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動(dòng)排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存。環(huán)境污染的分類:1、按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染;2、按人類活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污
2025-01-14 20:11