20xx人教版語文八年級下冊第六單元21莊子二則莊子與惠子游于濠梁之上閱讀練習課件-資料下載頁
2025-11-07 21:53本頁面
【導讀】,積累常用的文言詞語、句式。,理解本則故事所闡述的道理。“出游從容”的魚兒很快樂,表現了他怎樣的心境?表現了莊子“天地與我并生,而萬物與我為一”的思。換概念而避重就輕地將惠子的發(fā)難化解了。本意卻是“怎么(能)知道”。前面說過,莊子是靠故意曲解。做法顯然是有悖于邏輯判斷規(guī)則的,所以說,惠子才是勝者。的事物,追求天人合一,推崇自然,機智善辯。質和人生態(tài)度等方面的差異,試做分析。移情同感的作用。在性格上,惠子好辯,重分析;莊子智。在氣質上,如果說惠子帶有邏輯家的個性,那。么莊子則具有藝術家的風貌。在人生態(tài)度上,惠子缺乏。深受感染,是浪漫主義者。莊子的思想主張有很大不同。請你用簡潔的語言,分別概括這。響和制約,自由自在地活動,以欣賞的眼光看待外物。
【正文】 為之深受感染 ,是浪漫主義者。 5.《 富貴不能淫 》《 生于憂患 ,死于安樂 》 這兩篇文章中孟子的思想主張與 《 北冥有魚 》《 莊子與惠子游于濠梁之上 》 中莊子的思想主張有很大不同。請你用簡潔的語言 ,分別概括這些作品中孟子與莊子思想主張的不同點。 示例 :孟子主張為人應信念堅定 ,明道正行 ,磨礪心 智、堅韌品行方能成才 。莊子主張人應擺脫客觀現實的影響和制約 ,自由自在地活動 ,以欣賞的眼光看待外物。
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