【導(dǎo)讀】多用于紡織物上。以一個(gè)單元紋樣為。分為散點(diǎn)式、連綴式、重疊。思畫出,并逐漸確定下來(lái)。先著底色再拷?。喝鐖D形有底色,先將底色平涂好,待干。繪到拷貝好的底色上。
【總結(jié)】《設(shè)計(jì)紋樣》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)適合紋樣,了解適合紋樣的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)用多種方法設(shè)計(jì)適合紋樣。過(guò)程與方法:欣賞——練習(xí)——評(píng)價(jià)——練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)對(duì)美的感知能力,感受生活中的藝術(shù)美。教學(xué)重點(diǎn):了解適合紋樣的特點(diǎn),并能自己設(shè)計(jì)適合紋樣。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用點(diǎn)線面的組合、色彩的合理搭配,表現(xiàn)出豐
2024-12-09 15:17
【總結(jié)】手工書設(shè)計(jì)Handmadebooksstudio材料準(zhǔn)備手工書制作外包裝的方式封面的制作內(nèi)頁(yè)的變化內(nèi)頁(yè)的作法內(nèi)容的表現(xiàn)法八格書做法八格書是手工書最基本的入門做法,因?yàn)樗?jiǎn)便,只需一張紙便可以變成一本書,且變化又多。
2024-11-17 01:18
【總結(jié)】《設(shè)計(jì)紋樣》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解寫生與紋樣設(shè)計(jì)的關(guān)系,學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法,完成一幅紋樣設(shè)計(jì)的作品,并應(yīng)用于生活。過(guò)程與方法:積極參與課堂討論,開展互動(dòng)式的探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐。情感態(tài)度價(jià)值觀:初步形成紋樣設(shè)計(jì)意識(shí),有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)美化生活的愿望。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):紋樣設(shè)計(jì)的基本方法。難點(diǎn):學(xué)生能夠運(yùn)用基本方法
【總結(jié)】借物寓意題竹石牧牛黃庭堅(jiān)野次小崢嶸,幽簧相倚綠。阿童三尺棰,御此老觳觫。石吾甚愛(ài)之,勿遣牛礪角。牛礪角猶可,牛斗殘我竹。竹石寓意是一種堅(jiān)韌的品格,高尚的節(jié)操,作者對(duì)竹石的憐愛(ài)表現(xiàn)出他對(duì)品節(jié)的珍視。醉落魄詠鷹寒山幾堵,風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧
2024-11-19 14:51
【總結(jié)】自己辦展覽作品的裝飾中國(guó)畫裝裱一幅完整的國(guó)畫,需要使其更為美觀,以及便于保存、流傳和收藏,是離不開裝裱的。因?yàn)橹袊?guó)畫大多畫在易破碎的宣紙上或絹類物品上。裝裱也叫“裝池”、“裱背”,是我國(guó)特有的一種保護(hù)和美化書畫以及碑帖的技術(shù),就像西方的油畫,完成之后也要裝進(jìn)精美的畫框,使其能夠達(dá)到更高的藝術(shù)美感。作
【總結(jié)】構(gòu)圖的作用發(fā)展階段你認(rèn)為什么是構(gòu)圖?構(gòu)圖的含義是什么?構(gòu)圖:在美術(shù)創(chuàng)作中,一般指在平面的物質(zhì)空間上,安排和處理審美審美客體的位置和關(guān)系,把個(gè)別或局部的形象組織成整體的藝術(shù)作品,以表現(xiàn)構(gòu)思中預(yù)想的形象與審美效果。一、構(gòu)圖的概念發(fā)展階段看看藝術(shù)家們?cè)诶L畫中是如何進(jìn)行布局的。小組分析作品的主題是
【總結(jié)】春天的暢想--感受春光了解春天自然美的春天感受春天之一藝術(shù)美的春天感受春天之二中國(guó)畫春天的美術(shù)作品油畫水粉畫布貼裝飾畫電腦繪畫電腦動(dòng)畫各顯神通通過(guò)自由組合,討論交流,小組成員間達(dá)成共識(shí),確定意圖和主題,用國(guó)畫、水彩、兒童畫、剪紙等手法進(jìn)行表現(xiàn)練
2024-11-16 21:35
【總結(jié)】?色彩的魅力導(dǎo)學(xué):我們生活在一個(gè)色彩繽紛的世界里,色彩不僅能愉悅我們的視覺(jué),更能觸動(dòng)我們的心靈。本課我們將帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入色彩的世界:——學(xué)習(xí)色彩常識(shí)——體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力——感受色彩的魅力一、
【總結(jié)】書林漫步導(dǎo)學(xué)?書籍是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。作為知識(shí)的載體,古今中外的形態(tài)萬(wàn)千。讓我們漫步其中,探尋書籍設(shè)計(jì)的沿革變遷。新授?造紙術(shù)與印刷術(shù)的發(fā)明使紙質(zhì)書籍的出現(xiàn)成為可能,極大地推動(dòng)了人類文明的傳播。中國(guó)古代的勞動(dòng)者施展智慧與技藝,創(chuàng)造了豐富多彩的書籍設(shè)計(jì)形態(tài)。認(rèn)識(shí)中國(guó)線裝書?線裝,也稱古線裝。有人認(rèn)為,
2024-11-17 01:19
【總結(jié)】黃河船夫曲《在激流中前進(jìn)》杜鍵《在激流中前進(jìn)》是一首"力"的頌歌;是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢的頌歌;是同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的頌歌。船工們齊心協(xié)力波及與黃河濁浪之中的驚險(xiǎn)場(chǎng)景。從而知道了在生活的激流中,也只有穩(wěn)掌舵、緊劃槳,奮勇前進(jìn)才能夠取得最后的勝利?!饵S河激流》原名為《在激流中前進(jìn)》。創(chuàng)作始于1962年,完成于
2024-11-16 21:42
【總結(jié)】書林漫步中國(guó)古籍設(shè)計(jì)簡(jiǎn)冊(cè)中國(guó)古代用于書寫的材料,多用竹或木制成,簡(jiǎn)是狹長(zhǎng)竹木片。若干簡(jiǎn)編連起來(lái)就成為冊(cè)。在植物纖維紙流行以前,簡(jiǎn)冊(cè)是主要的書寫材料,至遲3000年前的商代就已有了簡(jiǎn)冊(cè)了。梵夾裝西藏吐蕃時(shí)期古藏文書籍的主要裝幀形式,源于古印度用梵文書寫的貝葉經(jīng)古印度是佛教的發(fā)祥地,佛教經(jīng)典在
2024-11-19 14:50
【總結(jié)】手工書設(shè)計(jì)
2025-06-21 12:29
【總結(jié)】《了解紋樣》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:初步了解紋樣與生活之間的關(guān)系。知道紋樣的色彩搭配、構(gòu)圖形式和常見(jiàn)的紋樣組織形式。過(guò)程與方法:聯(lián)系生活中的紋樣作品,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞感受、比較分析、交流評(píng)述等學(xué)習(xí)形式,學(xué)習(xí)紋樣的基礎(chǔ)知識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀:發(fā)現(xiàn)身邊的美,感受生活中的美,提高學(xué)生紋樣藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和審美修養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)
【總結(jié)】《了解紋樣》教案教學(xué)準(zhǔn)備:課件、填圖、紋樣作品。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入。填圖游戲。(學(xué)生能輕易發(fā)現(xiàn)填圖游戲中分格的線就是基本骨架線,它起到了幫助教師們畫圖的作用。)教師先自己玩一玩填圖游戲,讓學(xué)生在看教師玩的過(guò)程中掌握游戲的規(guī)律,由于聽(tīng)到要玩游戲,學(xué)生們觀察得都非常仔細(xì),因此游戲完成的很順利。學(xué)生在
2024-12-09 15:18
【總結(jié)】《了解紋樣》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解紋樣的基本知識(shí),掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律,知道紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用;2、技能目標(biāo):嘗試設(shè)計(jì)一組美麗的紋樣;3、情感目標(biāo):通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)紋樣,提高學(xué)生的審美、設(shè)計(jì)能力以及美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:課件、填圖游戲稿,示范工具。學(xué)具:直尺、自己喜歡的作畫工具等。