【導(dǎo)讀】計(jì)的作品,并應(yīng)用于生活。情感態(tài)度價(jià)值觀:初步形成紋樣設(shè)計(jì)意識(shí),有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)美化生活的愿望。自然界中的動(dòng)物、植物、人物、風(fēng)景等,就為。我們的紋樣設(shè)計(jì)提供了廣泛的題材和創(chuàng)作靈感。原有形象的主要特征??偨Y(jié)線條、繪影和綜合概括的方法。學(xué)生分析,并給出答案:夸張。如鵜鶘鳥的大嘴巴,狐貍狡猾的眼神。神態(tài)、習(xí)性等進(jìn)行適度的夸張、強(qiáng)調(diào)突出,就是讓圓的更圓,肥的更肥,狡猾的更狡猾。紋樣整體上看像一朵花,巧妙的是這個(gè)形象是由蝴蝶組成的。設(shè)計(jì)一枚單獨(dú)紋樣或連續(xù)紋樣。、為班級(jí)的墻報(bào)、板報(bào)設(shè)計(jì)一組紋樣。、觀察分析物象特征,尋找最美最典型的角度進(jìn)行寫生。、調(diào)整設(shè)計(jì)稿,進(jìn)行上色。展示學(xué)生作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與互評(píng)。