【導讀】小組內進行討論:磁生電的條件是什么?做運動時,導體中就產生電流.
【總結】電生磁第二十章第２節(jié)性學習目標（1）磁針會轉動嗎？如右圖所示，將一枚磁針放置在直導線下，使導線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉動。這個磁場與地磁場方向不同，所以磁針轉動。（2）磁針轉動說明了什么？演示1通電后磁針轉動，說明電流周
2025-11-10 07:16
【總結】磁生電如果把電源“+”極與導線連接，可觀察到的現象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。NS磁電英國科學家法拉第經過10年的研究，在1831年發(fā)現了磁生電的條件和規(guī)律，實現了他利用磁場獲得電流的愿望。
2025-11-12 00:07
【總結】二電生磁，知道通電螺線管對外相當于一個磁體，會用安培定則確定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。、實驗能力、分析概括能力、作圖能力。，實事求是的科學態(tài)度。1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現電流的磁現象，觀察小磁針是否發(fā)生偏轉？，觀察小磁針是否發(fā)生偏轉？探究奧斯特實驗，導線中有電流
【總結】第二節(jié)、電生磁磁和電有聯系嗎？磁體帶電體能吸引磁性物質吸引輕小物體有南、北極之分有正、負電荷之分同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引我們發(fā)現帶電體和磁體有一些相似的性質，這些相似是一種巧合嗎？還是它們之間存在著某些聯系？科學家們基于
2025-11-10 07:15
【總結】物理第二十章磁場第二節(jié)電生磁課前自主預習課后作業(yè)課堂合作探究目標導航目標導航學習目標：。。。學習重點：電流的磁場跟電流方向間的關系知識鏈接：磁現象、磁場課前自主預習（閱讀課本P124-127,完成以下問題）1．通電導體的周圍有，
2025-06-11 23:50
【總結】第二十章·電與磁電生磁（1）磁針會轉動嗎？如右圖所示，將一枚磁針放置在直導線下，使導線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉動。這個磁場與地磁場方向不同，所以磁針轉動。（2）磁針轉動說明了什么？演示1通電后磁針轉動，說明電流周圍有磁場。磁針轉動方向相
2025-06-13 12:14
【總結】第2節(jié) 電生磁知識點一知識點二知識點三知識點一 電流的磁效應1820年,丹麥物理學家奧斯特發(fā)現通電直導線周圍存在磁場?，F象:導線通電,周圍小磁針發(fā)生偏轉;通電電流方向改變,小磁針偏轉方向相反。意義:發(fā)現了電和磁之間的聯系。結論:電流的周圍存在磁場,電流的磁場方向
2025-06-12 14:05
【總結】第2節(jié)電生磁一、電流的磁效應通電導體的周圍有,磁場的方向跟有關。二、通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場與的磁場很相似,通電螺線管的兩端相當于的兩個磁極,其極性跟螺線管中的有關。三、安培定則用握住螺線管,讓指向螺線管中電流的方向,
2025-06-19 07:18
【總結】課標引領2電生磁1．電流的磁效應２．通電螺線管的磁場的特點3．通電螺線管的磁極與電流方向的關系。1．奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在，證明了電和磁之間是相互的．2．通電螺線管外部的磁場和形磁體外部的磁場一樣，它的兩端分別是極、
2024-11-28 14:47
【總結】第二十章電與磁第1節(jié)磁現象磁場;說出磁在日常生活、生產中的作用;說出磁極間的相互作用規(guī)律.(重點),知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的.(重點、難點),知道地磁的南北極.圖20-1-2是小夢從市場上買來的磁鐵魔術玩具,它呈橄欖球形.兩個橄欖球形磁鐵拋起來后,
2025-11-07 21:37
【總結】磁現象磁場電生磁重難點易錯點解析題一：判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時，可將它們的一端靠近小磁針的N極或S極。當鋼條甲靠近時，小磁針自動遠離；當鋼條乙靠近時，小磁針自動接近。由此可知（）A．兩根
2025-11-10 16:09
【總結】磁生電電磁提出問題奧斯特實驗英國科學家法拉第經過10年的研究，在1831年發(fā)現了磁生電的條件和規(guī)律，實現了他利用磁場獲得電流的愿望。法拉第發(fā)現了磁生電，導致了電能的大規(guī)模生產和利用，開辟了電氣化的新紀元實驗探究提出問題？設計猜想G_+？①最方便獲得
2025-06-06 01:39
【總結】磁生電●教學目標一、知識與技能；知道產生感應電流的條件.；能說出發(fā)電機為什么能發(fā)電；知道什么是交流電；知道發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉化的過程.50Hz的意思；能把交流電和直流電區(qū)分開來.二、過程與方法，進一步了解電和磁之間的相互聯系，提高學生觀察能力、分析概括能力和聯系簡單現象探索物理規(guī)律的能力.，提高學生應用
2025-11-10 16:08
【總結】電生磁●教學目標一、知識與技能.；通電螺線管的磁場與條形磁體相似.二、過程與方法，進一步發(fā)展學生的空間想象力.，提高學生比較、分析、歸納、結論的能力.三、情感態(tài)度與價值觀通過認識電與磁之間的相互聯系，使學生樂于探索自然界的奧妙，培養(yǎng)學生的學習熱情和求是態(tài)度，初步領會探索物理規(guī)律的方法.●教學重點
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