20xx-20xx學(xué)年人教版物理必修1第4章牛頓運(yùn)動(dòng)定律2實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁
2025-11-07 21:32本頁面
【導(dǎo)讀】砝碼,一端有定滑輪的長(zhǎng)木板,細(xì)線,紙帶,導(dǎo)線,夾子,小盤,天平,小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,交流電源,復(fù)寫紙,刻度尺?？刂菩≤嚨馁|(zhì)量m'不變,改變拉力F,探究加速度a與力F的關(guān)系。究加速度a與質(zhì)量m'的關(guān)系?？椎募垘?接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源后釋放小車,打出一條紙帶。Δx=aT2求出加速度。量位移并用停表測(cè)量時(shí)間,然后由x=at算出a。如果測(cè)出兩個(gè)初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)在相同時(shí)間內(nèi)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)加速度a/(m·??取下紙帶并在紙帶上標(biāo)上號(hào)碼。圖象,如圖所示,由此得出結(jié)論。a,都應(yīng)是該紙帶上的平均加速度。盡可能對(duì)稱分布在所作直線兩側(cè)。離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)是錯(cuò)誤數(shù)據(jù),可。錄每次增加后的m值,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn);小相等,沒有考慮摩擦力,故必須平衡摩擦力。在能提供交流電壓的學(xué)生電源上。(多選)下列說法中正確的是。①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象。②圖線不過原點(diǎn)的原因可能是。車受到的合力,選項(xiàng)D對(duì)。受的摩擦力沒有完全平衡掉。
【正文】 ”實(shí)驗(yàn)中 ,關(guān)于小車所受的合力 ,下列敘述中正確的是 ( ) 拉力 ,小車所受合力才等于細(xì)繩對(duì)小車的拉力 ,且當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí) ,小車所受合力的大小可認(rèn)為等于托盤和砝碼的重力大小 5 探究三 當(dāng)堂檢測(cè) 探究一 探究二 1 2 3 4 解析 :托盤與砝碼的重力不可說成是小車所受的合力 ,選項(xiàng) A錯(cuò)誤 。由于小車下滑必受摩擦力作用 ,平衡摩擦力之后 (實(shí)際上是 m39。gsin θ=Ff),小車所受合力才等于細(xì)繩的拉力 ,選項(xiàng) B錯(cuò)誤、 C正確 。只有當(dāng)小車質(zhì)量 m39。遠(yuǎn)大于托盤與砝碼質(zhì)量 m(即 m39。?m)時(shí) ,細(xì)繩中的拉力大小才近似等于托盤和砝碼的重力大小 ,也只有平衡了摩擦力之后 ,小車所受合力大小才近似等于托盤和砝碼的重力大小 ,選項(xiàng) D正確。 答案 :CD 5 探究三 當(dāng)堂檢測(cè) 探究一 探究二 1 2 3 4 5 “探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 ”的實(shí)驗(yàn)中 ,若測(cè)得某一物體受力F一定時(shí) ,a與 m的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表所示 : a/ (m s 2 ) 2 . 04 2 . 66 3 . 23 3 . 98 m/ kg 2 . 00 1 . 50 1 . 25 1 . 00 1m/ kg 1 0 . 50 0 . 67 0 . 80 1 . 00 (1)根據(jù)表中所列數(shù)據(jù) ,在圖中畫出 圖象。 a 1?? (2)由 圖象可知 ,當(dāng) F一定時(shí) ,a與 m成 比。 (3)由 象可知 ,F= N(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字 )。 a 1?? a 1?? 探究三 當(dāng)堂檢測(cè) 探究一 探究二 1 2 3 4 5 解析 :(1)如圖所示 (2)由圖象可以看出 ,當(dāng) F一定時(shí) ,a與 m成反比。 (3) 在 a 1?? 圖象中 ,圖線的斜率表示物體受的合力 , 則 F= k= Δ ??Δ 1??= 3 . 98 2 . 041 . 00 0 . 50 N = 3 . 9 N 。 答案 :(1)見解析圖 (2)反 (3)
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