【總結(jié)】供應(yīng)鏈管理教程《參考課件》Knowledge?ManagementSupplierCustomer企業(yè)生態(tài)架構(gòu)第一章?供應(yīng)鏈管理概述w本章大綱w供應(yīng)鏈定義w供應(yīng)鏈管理定義w供應(yīng)鏈管理兩個部分w供應(yīng)鏈管理三個過程w供應(yīng)鏈管理四個流體w供應(yīng)鏈管理重點(diǎn)?傳統(tǒng)的供應(yīng)鏈模型?規(guī)劃供應(yīng)鏈?規(guī)劃起點(diǎn)?
2025-01-19 03:43
【總結(jié)】1第4章信息安全技術(shù)與社會責(zé)任2?“安全”基本含義可以解釋為:客觀上不存在威脅,主觀上不存在恐懼。?目前狀況下,“信息安全嗎???”?簡單問題:若想讓E-mail內(nèi)容不為旁人所知,能否做到??復(fù)雜問題:網(wǎng)上購物,涉及高金額,你敢為之嗎?信息安全基礎(chǔ)概述3?信息是社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。
2025-02-07 01:21
【總結(jié)】信息安全與反CI技術(shù)主講:朱崗旗CI工作的兩個方面:?獲取、分析、利用外界信息。包括競爭對手和競爭環(huán)境的相關(guān)信息。?有效控制企業(yè)本身的信息流,使其按照對我有利的方向和形式流動。任何公司都有自己的秘密信息情報人員不必利用非法和不道德手段就可通過公開渠道獲得所的95%信息公司必須采取一定措施預(yù)防那些為獲取5%信息
2025-02-07 01:58
【總結(jié)】來自中國最大的資料庫下載信息安全保障與IT技術(shù)發(fā)展賈穎禾2023年08月20日銀川議題?憂慮?控制?效率?生活品質(zhì)議題?憂慮?控制?效率?生活品質(zhì)我們面臨的信息安全問題?IT技術(shù)的脆弱性?威脅
2025-02-07 01:15
【總結(jié)】第13章安全協(xié)議主要內(nèi)容?安全協(xié)議概述?IPsec協(xié)議?SSL協(xié)議?安全電子交易協(xié)議SET安全協(xié)議基本概念?協(xié)議?協(xié)議是指兩個或多個以上參與者為完成某項特定的任務(wù)而采取的一系列步驟。?通信協(xié)議?通信協(xié)議是指通信各方關(guān)于通信如何進(jìn)行所達(dá)成的一致性規(guī)則,即由參與
2025-02-07 01:20
【總結(jié)】1信息安全技術(shù)302教研室王魯電子技術(shù)學(xué)院2信息安全技術(shù)體系應(yīng)用安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)計算環(huán)境安全安全互聯(lián)與接入控制信息安全支撐技術(shù)信息安全支撐技術(shù)是基礎(chǔ)。一方面,通過加密和認(rèn)證直接保護(hù)信息的機(jī)密性、完整性和不可否認(rèn)性等安全特性;另一方面,提供對安全互聯(lián)與接入、計算環(huán)境安全和應(yīng)用安全技術(shù)的支持。
2025-02-07 01:16
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合第三章信息技術(shù)與課程整合的理論基礎(chǔ)1.教學(xué)結(jié)構(gòu)理論2.建構(gòu)主義理論3.創(chuàng)造性思維理論4.多元智能理論教學(xué)結(jié)構(gòu)理論?教學(xué)結(jié)構(gòu)的定義及其特征–教學(xué)結(jié)構(gòu)是指在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,在一定的環(huán)境中展開的教學(xué)活動進(jìn)程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式,是教學(xué)系統(tǒng)四個組成要素(教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容
2025-02-15 20:19
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程深層信息技術(shù)與課程深層次整合理論次整合理論(第一講第一講)1信息技術(shù)與課程深層次整合理論信息技術(shù)與課程深層次整合理論(第一講第一講)一、引言一、引言二、信息技術(shù)與課程整合理論的核心內(nèi)容二、信息技術(shù)與課程整合理論的核心內(nèi)容三、國外關(guān)于信息技術(shù)與課程整合理論的研究三、國外關(guān)于信息技術(shù)與課程整合理論的研究四、西方國家信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀及效果
2025-02-15 19:41
【總結(jié)】信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論與實(shí)踐研究(教學(xué)設(shè)計和資源應(yīng)用部分)廣西壯族自治區(qū)電化教育館教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究室一、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計二、關(guān)于教學(xué)設(shè)計的相關(guān)基礎(chǔ)知識三、教學(xué)資源的選擇和應(yīng)用研究主題當(dāng)代基礎(chǔ)教育當(dāng)代基礎(chǔ)教育變革有
2025-02-08 05:04
【總結(jié)】主講人:任凱聯(lián)系方式:信息安全技術(shù)1信息安全技術(shù)幾個生活中經(jīng)常遇到的情況?使用U盤時,是否在“我的電腦”中雙擊打開U盤盤符??播放從網(wǎng)上下載的一個AVI格式電影,有可能中毒嗎??訪問網(wǎng)頁會中毒嗎??一般什么情況認(rèn)為自己中毒了?2023/2/272信息安全技術(shù)
2025-02-08 14:35
【總結(jié)】21世紀(jì)高等學(xué)校精品規(guī)劃教材信息安全技術(shù)基礎(chǔ)張浩軍楊衛(wèi)東譚玉波等編著中國水利水電出版社緒論1信息安全技術(shù)基礎(chǔ)2023~2023第一學(xué)期3信息安全技術(shù)基礎(chǔ)制作:張浩軍學(xué)習(xí)目標(biāo)信息安全基本概念和范疇信息及信息系統(tǒng)面臨的安全威脅安全事件的分類
【總結(jié)】1信息安全技術(shù)-信息安全技術(shù)--密碼編碼學(xué)基礎(chǔ)-2第二講密碼學(xué)基礎(chǔ)?密碼學(xué)的發(fā)展歷史?密碼學(xué)的基本概念?密碼系統(tǒng)的分類?密碼分析?經(jīng)典密碼學(xué)-信息安全技術(shù)--密碼編碼學(xué)基礎(chǔ)-經(jīng)典密碼諜戰(zhàn)電影1、《獵殺U571》(截獲德國密碼機(jī))2、《中途島海戰(zhàn)
【總結(jié)】-1-信息安全技術(shù)導(dǎo)論信息安全技術(shù)導(dǎo)論-2-本課所需前序課程v本書是計算機(jī)、通信及信息管理等專業(yè)高年級本科生和研究生教材,需要學(xué)習(xí)的前序課程是高等數(shù)學(xué)、近世代數(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和操作系統(tǒng)。這些課程與本課的關(guān)系如下圖所示。-3-教學(xué)參考書v張煥國等譯《密碼編碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全:原理與實(shí)踐》(第三版),電子工業(yè)出版社,2023,4v馮登國,《網(wǎng)
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程深層次整合的理論與方法(ET培訓(xùn))1信息技術(shù)與課程深層次整合的理論與方法這一輪全國性中小學(xué)教師的教育技術(shù)能力培訓(xùn),不論初級、中級,其全部教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動都是圍繞實(shí)施信息技術(shù)與課程整合的一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和相關(guān)的教學(xué)資源開發(fā)而展開;掌握“整合課”的教
2025-02-15 20:24
【總結(jié)】序言隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,特別是我國國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化進(jìn)程的全面加快,網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)性、全局性作用日益增強(qiáng),信息安全已經(jīng)成為國家安全的重要組成部分。近年來,在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下,我國信息安全保障工作取得了明顯成效,建設(shè)了一批信息安全基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)了互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容安全管理,為維護(hù)國家安全與社會穩(wěn)定、保障和促進(jìn)信息化健康發(fā)展發(fā)揮了