【導(dǎo)讀】成電路通信用的UART芯片，存在成本高，電路復(fù)雜，移植性較差等缺點(diǎn)，活、緊湊，減小整個(gè)電路的體積，提高系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性。全部基于verilogHDL硬件描述語(yǔ)言。各種微處理器，不論是單片機(jī)，還是DSP、ARM，UART都是基本外圍。一般UART由專用芯片來(lái)實(shí)現(xiàn)，但專用芯片引腳都較多，內(nèi)含許多輔助。資源浪費(fèi)和成本提高。當(dāng)我們不需要用到完整的的UART功能和一些輔助功能時(shí)，就

　　

【正文】 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)議（指出優(yōu)點(diǎn)和不足） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 院（系）意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日 附件 8： 大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分表 院系 專業(yè) 學(xué)號(hào) 姓名 論文題目 評(píng)分人 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 滿分 得分 6 指 導(dǎo) 教 師 1. 對(duì)待畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的態(tài)度 15 2. 觀察、收集、整理、查閱資料及運(yùn)用水平 25 3. 獨(dú)立工作能力 、 動(dòng)手能力 和分析解決問(wèn)題的能力 30 4. 論文的創(chuàng)新性與寫(xiě)作質(zhì)量 30 合 計(jì) 100 是否同意答辯： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 評(píng)分人 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 滿分 得分 評(píng) 閱 教 師 1. 論文選題的價(jià)值與合理性 15 2. 論文的難度、工作量大小和創(chuàng)新性 30 3. 論證過(guò)程的合理性與結(jié)果的正確性 25 4. 文字表達(dá)水平、文章的邏輯性與寫(xiě)作規(guī)范 30 合 計(jì) 100 是否同意答辯： 評(píng)閱教師簽字： 年 月 日 評(píng)分人 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 滿分 得分 答 辯 小 組 1. 內(nèi)容的科學(xué)性、創(chuàng)新性或應(yīng)用性 35 2. 論文寫(xiě)作水平及知識(shí)掌握程度 25 3. 語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、 回答問(wèn)題的正確性 40 合 計(jì) 100 答辯是否通過(guò)： 答辯小組組長(zhǎng)簽字： 年 月 日 評(píng)定成績(jī) 指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（ 40%） 論文評(píng)閱成績(jī)（ 30%） 論文答辯成績(jī)（ 30%） 總成績(jī) 論文等級(jí) 院（系）畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人簽字（院系公章）： 年 月 日 注：論文等級(jí)與百分制的對(duì)應(yīng)關(guān)系：優(yōu)秀（ 90100），良好（ 8089），中等（ 7079），及格（ 6069），不及格（ 60 分以下）。 7 附件 9： 本科 生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）鑒定表 題 目 姓 名 學(xué)號(hào) 院 系 專 業(yè) 指 導(dǎo)教師 職稱 年 月 日 大學(xué)教務(wù)處制 8 中文摘要： 英文摘要： 9 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 10 論文等級(jí)： 院（系）負(fù)責(zé)人（簽章）： 年 月 日 院（系）審核意見(jiàn)： 院（系）公章： 年 月 日 填寫(xiě)說(shuō)明 1. 用藍(lán)色或黑色墨水的鋼筆（或簽字筆）填寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要清晰、工整、規(guī)范，不得打印。 2. 此表一式兩份。一份裝入學(xué)生檔案；一份按此表、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查表、成績(jī)?cè)u(píng)定表、論文正文的順序裝訂成冊(cè)，留院（系）存檔。 附件 10： 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)表 答辯學(xué)生總?cè)藬?shù) 未能如期答辯學(xué)生人數(shù) 成績(jī)分布 等級(jí) 優(yōu) 秀 良 好 中 等 及 格 不及格 人數(shù) 比例 11 在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作過(guò)程中執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和要求的情況 ： 結(jié)合院（系）特點(diǎn)制定的具體措施及執(zhí)行效果： 存在的問(wèn)題及今后的措施： 院長(zhǎng)（系主任）簽字（公章）： 年 月 日 12 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理辦法 校字【 2020】 89 號(hào) 第一章 總 則 第一條 為進(jìn)一步規(guī)范我校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，全面提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，特制定本辦法。 13 第二條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)程即將結(jié)束時(shí)，學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)、理論和技能研究和解決問(wèn)題的一次綜合訓(xùn)練。 第三條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié) 。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，也是學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。 第四條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的形式，文理科以論文為主，工科以設(shè)計(jì)為主。 第五條 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）要嚴(yán)格遵守工作程序，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的管理，確保完成的質(zhì)量。 第二章 畢業(yè)論文程序 第六條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作分為選題、開(kāi)題、實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)、調(diào)研）、中期檢查、撰寫(xiě)、答辯等階段。 第七條 各主要環(huán)節(jié)的時(shí)間安排如下： （一）選題。學(xué)院（系）應(yīng)在本科生第七學(xué)期第八周前公布畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師名單及備選論文（設(shè)計(jì)）題目，組織學(xué)生選定題目和指導(dǎo)教師，學(xué)生也可與指導(dǎo)教 師協(xié)商確定論文題目。 題目確定后，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、調(diào)研、實(shí)驗(yàn)等論文（設(shè)計(jì)）前期準(zhǔn)備工作。選題結(jié)果以學(xué)院（系）為單位報(bào)學(xué)校教務(wù)處。 （二）開(kāi)題。學(xué)院（系）應(yīng)在第八學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)，組織指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告，做好開(kāi)題工作。開(kāi)題之后，指導(dǎo)教師應(yīng)進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），定期檢查其工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題。 （三）中期檢查。學(xué)院（系）應(yīng)在第十一周前進(jìn)行一次中期檢查，了解論文（設(shè)計(jì)）研究、寫(xiě)作等進(jìn)展情況，及時(shí)協(xié)調(diào)、處理畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題。 （四）評(píng)閱。學(xué)生應(yīng)在第八學(xué)期 第十四周前完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）并交指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師審閱后，學(xué)院（系）組織評(píng)閱教師進(jìn)行評(píng)閱。評(píng)閱教師資格通同指導(dǎo)教師。 14 （五）答辯。第八學(xué)期第十五周前，學(xué)院（系）成立答辯委員會(huì)，組成答辯小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師所評(píng)成績(jī)、評(píng)閱教師所評(píng)成績(jī)和答辯成績(jī)計(jì)算出論文（設(shè)計(jì)）綜合成績(jī)，并評(píng)定論文等級(jí)。 （六）第八學(xué)期第十六周前，學(xué)院（系）完成畢業(yè)論文及有關(guān)材料的整理歸檔，進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)，推薦出校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。 第三章 指導(dǎo)教師資格及職責(zé) 第八條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生原則上不應(yīng)超過(guò) 10 人。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。 第九條 具有講師（或相當(dāng)于講師）及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教學(xué)科研人員可擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師。 第十條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師職責(zé)： （一）教書(shū)育人，為人師表，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)。 （二）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)題、調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、制定方案、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)運(yùn)算、撰寫(xiě)論文、答辯等各環(huán)節(jié)工作。 （三）對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容提出具體要求，并定期檢查學(xué)生的工 作進(jìn)度。 （四）在答辯前一周，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）審閱，給出成績(jī)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。 第四章 對(duì)學(xué)生的要求 第十一條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的要求如下： （一）高度重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，按照學(xué)校及指導(dǎo)教師的要求，保質(zhì)保量地按時(shí)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。 （二）嚴(yán)格遵守校內(nèi)資料查詢、實(shí)驗(yàn)操作等方面的規(guī)章制度，在校外進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的，還要同時(shí)遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。 （三）獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。套用或抄襲他人成果者，按作弊處理。 （四）按學(xué)校規(guī)定的工作程序及撰寫(xiě)規(guī)范和格式完成畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)）。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的篇幅原則上為 6000 字左右。 第五章 選題原則與要求 15 第十二條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題必須符合培養(yǎng)目標(biāo)，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)，切實(shí)做到與科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。 第十三條 畢業(yè)論文選題應(yīng)重點(diǎn)考慮下列來(lái)源： （一）指導(dǎo)教師的科研課題。 （二）社會(huì)有關(guān)單位的委托課題。 （三）指導(dǎo)教師或?qū)W生感興趣的問(wèn)題。 第十四條 選題不易太大，不易過(guò)難，以保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能夠完成研究和寫(xiě)作任務(wù)。 第十五條 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）題目一般先由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)教研室主任審核，報(bào)學(xué)院（系）分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可列入選題目錄，并向?qū)W生公布。 第十六條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）原則上應(yīng)一人一題，獨(dú)立完成。多人同題的，其內(nèi)容不能相同。 第六章 答辯 第十七條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作由學(xué)院（系）答辯委員會(huì)組織，答辯委員會(huì)由學(xué)院（系）學(xué)位委員會(huì)與專家 5~7 人組成。根據(jù)需要，答辯委員會(huì)可成立若干答辯小組（一般由 3~5 人組成），具體負(fù)責(zé)答辯工作。答辯小組成員必須具有講師（或相當(dāng)講師）及以上職稱。 第十八條 參加答辯的學(xué)生應(yīng)向答辯小組匯報(bào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作情況和內(nèi)容概要，回答答辯小組成員的提問(wèn)。每個(gè)學(xué)生的答辯用時(shí)為 10~15 分鐘，其中匯報(bào) 5 分鐘，教師提問(wèn)與學(xué)生回答 5~10 分鐘。 第十九條 學(xué)生不參加論文（設(shè)計(jì)）答辯或答辯不通過(guò)者，其論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)即為不及格。 第七章 成績(jī)?cè)u(píng)定 第二十條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱人評(píng)分和答辯評(píng)分三部分組成，每部分都采用百分制，分別占總成績(jī)的 40%、 30%、 30%。 第二十一條 指導(dǎo)教師應(yīng)從以下四個(gè)方面評(píng)定成績(jī)： （一）對(duì)待畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的態(tài)度。 （二）觀察、收集、整理、查閱資料的能力及運(yùn)用水平。 （三）獨(dú)立工作能力、動(dòng)手能力和分析解決問(wèn)題的能力。 16 （四）論文的創(chuàng)新性與寫(xiě)作質(zhì)量。 第二十二條 評(píng)閱教師應(yīng)從以下四個(gè)方面評(píng)定成績(jī)： （一）選題的價(jià)值與合理性。 （二）難度、工作量大小和創(chuàng)新性。 （三）論證過(guò)程的合理性與結(jié)果的正確性。 （四）文字表達(dá)水平、文章的邏輯性與寫(xiě)作規(guī)范。 第二十三條 答辯小組應(yīng)從以下三個(gè)方面評(píng)定學(xué)生答辯成績(jī)： （一）內(nèi)容的科學(xué)性、創(chuàng)新性或應(yīng)用性。 （二）論文寫(xiě)作水平及知識(shí)掌握程度。 （三）語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、回答問(wèn)題的正 確性。 第二十四條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終成績(jī)采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制， 其與百分制的對(duì)應(yīng)關(guān)系為優(yōu)秀（ 90~100 分）、良好（ 80~89分）、中等（ 70~79 分）、及格（ 60~69 分）、不及格（ 60 分以下）。 第二十五條 各學(xué)院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）優(yōu)秀、良好等級(jí)人數(shù)原則上分別控制在當(dāng)年本學(xué)院（系）本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的 15%、 55%左右 。 第八章 歸檔與總結(jié) 第二十六條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯結(jié)束后，學(xué)院（系）應(yīng)將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）鑒定表（ 2 份）、開(kāi)題報(bào)告（ 1 份）、中期檢查表（ 1 份）、評(píng)分表（ 1 份）