【正文】
修工 作過(guò)程,無(wú)論是理論 還是實(shí)踐,小組工, 團(tuán)結(jié)協(xié)作完成任務(wù), 學(xué)起來(lái)緊張有趣, 效果好,容易掌握。 在校生評(píng)價(jià) 課征融合 技能大賽 就業(yè)率高 五、教學(xué)效果 五、教學(xué)效果 A 雙證教育,提高了學(xué)習(xí)效果。 學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),能取得汽車(chē)中、高級(jí)電 工職業(yè)資格證書(shū),使課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。 B “工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體、教學(xué)做一體”情境教學(xué)模式。 嚴(yán)格按照企業(yè) 7S標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行,考核時(shí)教考分離 ,課程設(shè)計(jì) 注重學(xué)習(xí)工作過(guò)程的系統(tǒng)完整性(與工作過(guò)程對(duì)接)。 C 雙元教學(xué)。 企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)生在校學(xué)習(xí)融合一起,充分利用企業(yè)資源豐富完善教學(xué)(與行業(yè)對(duì)接)。學(xué)習(xí)就業(yè)零距離! 六、 特色及創(chuàng)新 ◆ 由于強(qiáng)調(diào)“多做多練”,理論知識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 在教學(xué)過(guò)程中注意加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表述和文字組織表達(dá)能力。 ◆ 企業(yè)反映學(xué)生外語(yǔ)水平有待于繼續(xù)提高。 可通過(guò)完善專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的積極性,進(jìn)而提高維修服務(wù)水平。 ◆ 建立課程網(wǎng)站交流平臺(tái),隨時(shí)與學(xué)生在線(xiàn)交流,解決問(wèn)題。 七、改革思路 本次說(shuō)課到此結(jié)束, 敬請(qǐng)指教! 汽車(chē)電器系統(tǒng)故障診斷與維修 謝謝觀(guān)看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH