如何構(gòu)建中小學教學質(zhì)量保障體系-資料下載頁
2025-02-05 17:39本頁面
【正文】 登分 班主任 考試結(jié)果分析 分數(shù)處理 匯總 考后分析 備課組 試卷質(zhì)量分析 統(tǒng)計 年級組 教研組 追因問責 填寫質(zhì)量檔案 反饋調(diào)整 存檔 教學調(diào)整 試卷封存保管 (29) 學生學習質(zhì)量檔案制度 缺乏完整的學習質(zhì)量檔案的教學管理是粗放的，甚至是粗糙的。 建立學習質(zhì)量檔案跟蹤制度是學校管理走向規(guī)范化、精致化的重要環(huán)節(jié)。 學習質(zhì)量檔案使教學管理更精致化 學習質(zhì)量檔案使教師教學更有方向 學習質(zhì)量檔案使學生學習更有目標 （ 30） （ 31） 學生學習質(zhì)量檔案 A （ 32） 學生學習質(zhì)量檔案 B （ 33） 學生學習質(zhì)量檔案 C 計算機在教學質(zhì)量管理中的應(yīng)用 教學質(zhì)量管理是一個復雜的體系，涉及管理的各個方面，涉及大量數(shù)據(jù)和資料，人工操作會有很大困難，甚至差錯。因此，運用計算機進行質(zhì)量管理勢在必行。 目前，我們已和微軟辦公軟件全球認證管理中心合作開發(fā)了 課堂教學問卷調(diào)查 、 學生學習目的與學習方法問卷調(diào)查 、 學生學習質(zhì)量檔案 等數(shù)據(jù)庫。正在進行“ 公共教學資源庫 ”的軟件制作 （見附件四） 。 實施教學質(zhì)量管理的一個重要技術(shù)支撐就是計算機管理，并逐步建立校內(nèi)和校外的計算機管理網(wǎng)絡(luò)，真正實現(xiàn)信息管理。 (34) 與各位校長老師共勉 用教育理想點燃教育的激情 用教育激情擁抱教育的成功 用教育成功回報社會和人民 —— 郭景揚 華東師范大學繼續(xù)教育學院 郵編： 202362 電話： 13651674289 電子郵箱： 附件四 公共教學資源庫軟件 例一 : 初中語文《孔乙己》公共教學資源庫軟件 編寫：上海市桃浦中學 王莉 制作： 例二 : 初中物理《壓強》 公共教學資源庫軟件 編寫：南京市第十三中鎖金分校 鄒林林 上海市青浦區(qū)則學校崧澤學校 制作： 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
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