【導(dǎo)讀】2020-2017學(xué)年江蘇省南通市啟東市南苑中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月。1．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）。A．放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱。B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音。C．拉小提琴時(shí)，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同。D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)。2．夏天，打開(kāi)冰棒的包裝紙，常常會(huì)看到冰棒在冒“白氣”，這是（）。B．冰棒周?chē)乃魵猓隼湟夯傻男∷?。?duì)體溫計(jì)作了消毒處理，但忘記了甩幾下，直接用來(lái)給另一個(gè)人測(cè)體溫，結(jié)果示數(shù)為39℃，A．就是39℃B．可能高于39℃C．一定低于39℃D．可能低于39℃。5．室內(nèi)溫度為20℃，此時(shí)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速

　　

【正文】 氣；（ 5）如上圖； （ 6）不變；（ 7）水量多；水的初溫低． 23．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素 （ 1）提出問(wèn)題：觀(guān)察下圖，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？ （ 2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)： a．液體 溫度 的高低； b．液體表面積的大小； c．液體表面 空氣流動(dòng) 的快慢． （ 3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對(duì)猜想 b）： ① 取兩塊相同的玻璃板． ② 在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，使兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖所示． ③ 保持酒精的 溫度 和 空氣流動(dòng) 相同． ④ 若 干時(shí)間后，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同． （ 4）分析與結(jié)論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小 有關(guān) （選填： “ 有關(guān) ” 或 “ 無(wú)關(guān) ” ）． 【考點(diǎn)】 蒸發(fā)及其現(xiàn)象；影響蒸發(fā)快慢的因素． 【分析】 （ 1）影響蒸發(fā)快慢的因素有液體溫度、表面積和液體表面上方的空氣流動(dòng)； （ 2）當(dāng)探究液體蒸發(fā)的快慢跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法的思想，只改變研究的因素，控制其它的因素不變． 【解答】 解：（ 2）液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度、液體表面積大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)； （ 3）兩玻璃板上的液滴表面積大小不同，所以是研 究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的思想，需要控制溫度和空氣流動(dòng)快慢相同； （ 4）玻璃板上的酒精在溫度和空氣流動(dòng)快慢相同、表面積不同時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同，故液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小有關(guān)； 故答案為：（ 2）溫度、空氣流動(dòng)； （ 3）溫度；空氣流動(dòng)速度； （ 4）有關(guān)． 24．閱讀短文，回答問(wèn)題． 上周日，學(xué)校組織八年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們玩得很開(kāi)心．八年級(jí)（ 3）班的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺(jué)得口很渴，倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來(lái) 水，放到煤氣灶上用大火加熱．幾分鐘后，水開(kāi)了，壺口處冒出大量 “ 白氣 ” ．張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰．當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí)，壺口處的水忽然又 “ 沸騰 ” 了，水花四濺，差點(diǎn)兒濺到自己身上．張?zhí)裉駠樍艘惶⒖虒⑺畨胤畔拢^(guò)了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒(méi)有出現(xiàn)剛才的 “ 沸騰 ” 現(xiàn)象．張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺(jué)得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸．爸爸聽(tīng)了以后，笑著對(duì)恬恬說(shuō)，你已經(jīng)開(kāi)始學(xué)物理了，最好自己來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題．在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如表． 表一 水壺中的水量 用大火燒開(kāi)水，水開(kāi)后立 即灌入水瓶 水燒開(kāi)后過(guò)一會(huì)兒再灌入水瓶 半壺水 灌水時(shí)水會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 一壺水 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 表二 水壺中的水量 用小火燒開(kāi)水，水開(kāi)后立即灌入水瓶 水燒開(kāi)后過(guò)一會(huì)兒再灌入水瓶 半壺水 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 一壺水 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象，只有在同時(shí)滿(mǎn)足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn)： ① 水量比較少（半壺水）； ② 用大火燒開(kāi)水，水開(kāi)后立即灌入水瓶．張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰 的條件，終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因．通過(guò)這次活動(dòng)，張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切．聯(lián)系生活實(shí)際，多觀(guān)察，多實(shí)驗(yàn)，不但可以解決實(shí)際問(wèn)題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣． （ 1） “ 幾分鐘后，水開(kāi)了，壺口處冒出大量 ‘ 白氣 ’ ． ” 其中的 “ 白氣 ” 是 小水珠 ； “ 白氣 ” 的形成先后經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是先 汽化 后 液化 ． （ 2）液體沸騰需要滿(mǎn)足的條件是 溫度達(dá)到沸點(diǎn) 、 繼續(xù)吸收熱量 ． （ 3）原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么？ 由于用大火加熱且水不滿(mǎn)，所以壺的上半部分溫度較高，超過(guò)了水的沸點(diǎn) ．將水灌入水瓶時(shí)，水流經(jīng)壺的溫度較高的上半部分，水會(huì)再次吸熱重新沸騰 ． 【考點(diǎn)】 汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；沸騰及沸騰條件；液化及液化現(xiàn)象． 【分析】 （ 1）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是汽化，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化； （ 2）液體沸騰的條件是：達(dá)到沸點(diǎn)并且要繼續(xù)吸收熱量，沸騰時(shí)溫度不再變化； （ 3）根據(jù)沸騰的條件進(jìn)行解答． 【解答】 解：（ 1）水在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象，由水變成水蒸氣，水開(kāi)后，水蒸氣從壺口冒出，水蒸氣遇冷發(fā)生液化現(xiàn)象，變成小水珠，即白氣現(xiàn)象，所以白氣 ” 的形成先后經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是先汽化后液化； （ 2）液體沸騰的條件是：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸收熱量； （ 3）由于用大火加熱且水不滿(mǎn)，所以壺的上半部分溫度較高，超過(guò)了水的沸點(diǎn)．將水灌入水瓶時(shí)，水流經(jīng)壺的溫度較高的上半部分，水會(huì)再次吸熱重新沸騰． 故答案為：（ 1）小水珠；汽化；液化；（ 2）溫度達(dá)到沸點(diǎn)；繼續(xù)吸收熱量；（ 3）由于用大火加熱且水不滿(mǎn)，所以壺的上半部分溫度較高，超過(guò)了水的沸點(diǎn)．將水灌入水瓶時(shí)，水流經(jīng)壺的溫度較高的上半部分，水會(huì)再次吸熱重新沸騰． 25．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)， A為一塑料瓶， B為吸管，通過(guò)軟木塞與 A相連，管下端插入水槽 中，使管內(nèi)外水面有一高度差 h，在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度 h，記錄數(shù)據(jù)如表： 溫度 /℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm （ 1）此溫度計(jì)的測(cè)溫原理是 氣體的熱脹冷縮的性質(zhì) ． （ 2）這個(gè)溫度計(jì)的塑料瓶部分（圖中的 A）相當(dāng)于常用溫度計(jì)的 玻璃泡 ． （ 3）用此溫度計(jì) 不能 （能 /不能）測(cè) 29℃ 及其以上的溫度． （ 4）若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向上移動(dòng)，說(shuō)明溫度 降低 （選填 “ 升高 ” 或 “ 降低 ” ） （ 5）利用此溫度計(jì)存在的不足之處是 測(cè)溫范 圍小，測(cè)得溫度受外界氣壓的影響 ． 【考點(diǎn)】 液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理． 【分析】 觀(guān)察實(shí)驗(yàn)裝置和所給的表格中的數(shù)據(jù)，分析隨著溫度的升高，液柱是變長(zhǎng)還是變短即可得出該溫度計(jì)的制作原理；同時(shí)仔細(xì)觀(guān)察圖表中的數(shù)據(jù)，分析出每升高 2℃ 時(shí)，液柱降低的大體高度，進(jìn)而推斷出該 溫度計(jì)能否測(cè)出 29℃ 的溫度；同時(shí)，考慮實(shí)際情況分析即可得出該溫度計(jì)的不足之處． 【解答】 解： （ 1）分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高，液柱逐漸變短，即仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)裝置圖，不難看出該溫度計(jì)是利用其上面 瓶 A中氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的； （ 2）據(jù) 實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的構(gòu)造可知，這個(gè)溫度計(jì)的塑料瓶部分（圖中的 A）相當(dāng)于常用溫度計(jì)的玻璃泡； （ 3）分析表中數(shù)據(jù)能看出，溫度每升高 2℃ ，其液柱大體會(huì)下降 5cm之多，故在 27℃ 時(shí)的液柱總長(zhǎng)只有 ，即小于 5cm，故該溫度計(jì)是不能測(cè)出 29℃ 及其以上的溫度來(lái)； （ 4）若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向上移動(dòng)，即說(shuō)明空氣的膨脹程度變小，即說(shuō)明此時(shí)溫度降低； （ 5）據(jù)上面的第二部不難看出，該溫度計(jì)的測(cè)量范圍很小，且測(cè)量結(jié)果受外界氣壓的影響． 故答案為：（ 1）氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)；（ 2）玻璃泡；（ 3）不能；（ 4）降低；（ 5）測(cè)溫 范圍小，測(cè)得溫度受外界氣壓的影響． 四計(jì)算題（要有必要的計(jì)算公式，把計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在答案卷上） 26．一門(mén)反坦克炮瞄準(zhǔn)敵軍坦克射擊，經(jīng) ，再經(jīng)過(guò) 聽(tīng)到傳來(lái)的坦克爆炸聲（此時(shí)聲速為 340m/s），則： （ 1）敵軍坦克被擊中時(shí)離炮的距離是多少米？ （ 2）炮彈飛行的速度是多大？ 【考點(diǎn)】 速度公式及其應(yīng)用；速度的計(jì)算． 【分析】 （ 1）知道炮彈爆炸發(fā)出聲音傳到反坦克炮的時(shí)間和聲音的傳播速度，利用速度公式求反坦克炮與坦克之間的距離； （ 2）知道坦克炮與坦克的距離、從開(kāi)炮到炮彈擊中目標(biāo) 的時(shí)間，利用速度公式求炮彈飛行的速度． 【解答】 解：（ 1）坦克炮與坦克的距離： s=vt=340m/s =510m； （ 2）炮彈的速度： v= = =1020m/s． 答：（ 1）炮與坦克的距離為 510m； （ 2）炮彈飛行的速度為 1020m/s． 27．某同學(xué)乘著的汽艇遙對(duì)一座高崖，他對(duì)山崖大喊一聲， 5s后聽(tīng)到回聲（已知聲音在空氣中的速度為 340m/s）求： （ 1）若汽艇靜泊在水面上他離高崖有多遠(yuǎn)？ （ 2）若汽艇以 10m/s的速度正對(duì)山崖駛?cè)?，他喊時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)？ 【考點(diǎn)】 回聲測(cè)距離的應(yīng)用． 【分析】 （ 1）先求出聲音從汽艇傳到高崖的時(shí)間，再根據(jù)速度公式 v= 的變形式計(jì)算出此處到高崖的距離． （ 2）若汽艇運(yùn)動(dòng)，如圖，在 A處喊話(huà)，因?yàn)槁曀俅笥谄У乃俣龋月曇魪?A→C 、回聲由 C→B ．設(shè)聲音的傳播所用時(shí)間為 t，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)，汽艇由 A→B ，所用時(shí)間也為 t．注意：聲音傳播時(shí)，汽艇仍在行駛． 【解答】 解：（ 1）因?yàn)槁曇魝鞑サ礁哐碌臅r(shí)間為聽(tīng)到回聲的時(shí)間的一半， 所以 t= 5s=， 因?yàn)?v= ， 所以汽艇到高山的距離： s=vt=340m/s =850m． （ 2）由題知汽艇由 A→ B所用時(shí)間： t=5s， 汽艇行駛的路程： sAB=v 艇 t 聲音傳播的距離為： sAC+sBC=v 聲 t， 因?yàn)?sAB+sAC+sBC=2sAC， 所以 v 艇 t+v 聲 t=2sAC 代入數(shù)據(jù)：（ 10m/s+340m/s） 5s=2sAC， 所以 sAC=875m 答：（ 1）若汽艇靜泊水面，他離高崖 850m遠(yuǎn)； （ 2）若汽艇以 10m/s的速度正對(duì)高崖駛?cè)ィ敖袝r(shí)離高崖 875m遠(yuǎn)．