江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)20xx屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷-資料下載頁
2024-11-16 15:17本頁面
【導(dǎo)讀】1．閱讀下面的文字，按要求答題。有一處地方，總令人心chí（▲）神往。盡管你已離開了它，但天涯海。角，它永遠(yuǎn)是你腦海中最溫xīn（▲）的一抹記憶。那正是每個(gè)人生于斯、育你的品位，地域性的優(yōu)異文化___A_____你的心智。計(jì)其數(shù)）____B____的小河縈繞回轉(zhuǎn)，潺潺流過楊柳岸，傍水人家，櫓聲欸乃，滿載蔬菜瓜果的小舟駛過身旁。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。2．默寫古詩文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。在小人國(guó)皇帝和大臣心中留下極好的印象，也因此得到了豐厚的待遇。島的威脅，兩國(guó)長(zhǎng)期苦戰(zhàn)的起因，則是吃雞蛋時(shí)應(yīng)該先打破哪一端。蒹葭蒼蒼，白露為霜。蒹葭采采，白露未已?；蛴猩鏈媳I其筍者，元琰因伐木為橋。閱讀態(tài)度，也將影響孩子成年后的閱讀習(xí)慣。因此，對(duì)家長(zhǎng)的閱讀引導(dǎo)，應(yīng)成為。③對(duì)于少兒閱讀習(xí)慣的引導(dǎo)，學(xué)校需要與家庭達(dá)成共識(shí)?；A(chǔ)語文能力的培養(yǎng)結(jié)合得比較緊密，容易家校合作。但小學(xué)生缺乏甄別能力，
【正文】 1請(qǐng)說說文章最后一段文字蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。 (4 分 ) ▲ 第三部分 (60 分 ) 19．作文。 (60分 ) 有一些聲音就似遺落在人間的精靈，偶入耳中，便入心底，讓我們的眼明亮，讓我們的心溫潤(rùn)，?? 請(qǐng)以 “留在心底的聲音” 為題，寫一篇文章。 要求： ①將題目抄寫在答題卡上； ②除詩歌、劇本以外文體不限； ③不要少于 600 字； ④文中不要出現(xiàn) (或暗示 ) 本人的姓名、校名。 參考答案 馳 馨 潤(rùn) 孕 A熏陶 B不計(jì)其數(shù) ①在河之洲 君子好逑 ②芳草鮮美 落英繽紛 ③羌笛何須怨楊柳 涼州詞 ④春色未曾看⑤月黑雁飛高 ⑥春江水暖鴨先知 蘇軾 ①對(duì)身體健康有利，對(duì)表達(dá)思想更加簡(jiǎn)練也有好處，可以作為一切文明國(guó)家的共同語言。 ② B 要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立個(gè)性、能力；要培養(yǎng)孩子的良好的品性；要尊重孩子。（答到 2點(diǎn)可得 3分，只答到其 中的一點(diǎn)得 2分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。） 略。能突出畫面特點(diǎn)，語言生動(dòng)形象給 2分。 突出道路的漫長(zhǎng)（遙遠(yuǎn)）、高峻（險(xiǎn)峻），曲折。反復(fù)吟詠，渲染道路的遙遠(yuǎn)與艱險(xiǎn)，側(cè)面烘托對(duì)意中人的執(zhí)著不變的追尋，以及欲見而不可得的惆悵之情。（ 4分，特點(diǎn)、作用各 2分） B ①天下百姓苦于秦朝統(tǒng)治很久了 ②扶蘇理應(yīng)做皇帝又深受百姓愛戴 ③項(xiàng)燕勞苦功高，深受原楚國(guó)百姓愛戴④老百姓并不知道扶蘇、項(xiàng)燕的真實(shí)情況 母親問他原因 ,元琰把剛才看到的事情詳細(xì)地告訴了母親。（關(guān)鍵詞：故 具 以） 我以前退回 來的原因，是怕偷菜的那個(gè)人感到羞恥，我告訴您他的名字，希望您不要泄露給他人?。。P(guān)鍵詞：向、所以、啟） ①遇見盜賊，馬上退走； ②不肯泄露偷盜者的名字； ③為偷筍者搭橋。 11．（ 3 分 ） 大眾閱讀從少兒抓起 （ 或培養(yǎng)民族閱讀習(xí)慣 ， 重點(diǎn)人群是少年兒童 ）。（ 如考生自己概括 ， 只要意思對(duì)即可給分 ， 共 3分 ） 12．（ 3分 ） 舉例論證 （（ 1分 ） ， 列舉中國(guó)少年兒童出版社進(jìn)行了一個(gè)有關(guān)家庭閱讀輔導(dǎo)的公益項(xiàng)目的事例 ， 證明了對(duì)家長(zhǎng)的閱讀引導(dǎo)應(yīng)成為少兒閱讀的必要組成部分 ， 從而使論證更具體 、 更有說服力 （ 意思對(duì)即可 ， 2分 ）。 13．（ 3分 ） ①小學(xué)生娛樂化功利化閱讀 （ 1分 ）； ②初中生自主閱讀 （ 1分 ）； ③高中生放棄閱讀或純粹的消遣閱讀 （ 1分 。 意思對(duì)即可給分 ） 1“鄉(xiāng)下人”沒有心機(jī)、單純質(zhì)樸、誠(chéng)信率真；“城市人”精明復(fù)雜，富有心計(jì)、市儈欺詐。 1寫出了過去（ 70年代）鄉(xiāng)下人質(zhì)樸、誠(chéng)信的草木味兒；與下面寫古代商鋪“兩面幌子”和老北京的“醬肉鋪?zhàn)印奔疤旖驐畲宓摹耙患腋恻c(diǎn)”兩則“舊聞”相照應(yīng)；與文末想象中的“滿筐的嚶嚶雞崽”相呼應(yīng)；與如今的城里人的高度“市”化形成對(duì)比。 1擬人、比喻、對(duì)比。作者賦予城市和鄉(xiāng)村以人的情態(tài)，并通過兩者對(duì) 比，形象地寫出城市慢慢壯大鄉(xiāng)村漸漸貧弱的情景，同時(shí)把癟下去的鄉(xiāng)村比作芝麻粒，形象地寫出了城市人對(duì)鄉(xiāng)村資源的野蠻掠奪。（僅答比喻擬人得 1分，答到對(duì)比得 1分，表達(dá)效果 2分） 1店名很切合店鋪的經(jīng)營(yíng)品種；店名巧妙化用專業(yè)名詞；店名能喚起人們的懷舊情感； 店名能喚起人們的好奇心和購(gòu)買欲；同時(shí)，這個(gè)店名恰巧能傳達(dá)作者內(nèi)心對(duì)鄉(xiāng)下人誠(chéng)樸本真的美好品性的呼喚。（答對(duì)一點(diǎn)得 1分，答對(duì)四點(diǎn)得 4分） 1表現(xiàn)作者對(duì)鄉(xiāng)下人品格和心靈的熱切呼喚，表達(dá)作者對(duì)城市人市化的葷腥味的否定和批判；寄寓作者對(duì)城市化發(fā)展致使原有鄉(xiāng)下人誠(chéng)樸品 格失落的感傷和憂思；寄托作者希望人性（精神、道德）回歸的社會(huì)理想。（每點(diǎn)兩分，答出兩點(diǎn)且大意正確即可。）
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