幼兒園總結(jié)-繼續(xù)教育工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-16 13:35本頁面
【導(dǎo)讀】[雙擊此處修改或者刪除頁眉頁腳信息]精品資源，臨風(fēng)文檔。我鎮(zhèn)本學(xué)期對中小學(xué)教師進(jìn)行了綜合素質(zhì)培訓(xùn)?！缎睦斫】蹬c教師心理素質(zhì)》第七、八、九、十章。本學(xué)期充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢。5月20日在網(wǎng)上對教師。學(xué)中進(jìn)行嘗試，效果較好。讓學(xué)生做課堂的主人。學(xué)生經(jīng)過參與、探究，主動獲得。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng)造力。師必須了解這些規(guī)律并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。選擇適合自己的科研方法，是提高工作效益的重要一步，學(xué)教師開展教育科學(xué)研究的新模式》。重點(diǎn)介紹了行動研究的。一定的規(guī)范化程序，在行動研究為基本科研策略的指導(dǎo)下，決于這些方法使用的科學(xué)性和有效性。訓(xùn)的第一責(zé)任人。quot;個體反思"和"群體反。體反思，各校專題講座4次不低于8學(xué)時(shí)。校本培訓(xùn)各校都超出16學(xué)時(shí)，符合考核標(biāo)準(zhǔn)。并形成自己的教學(xué)理念。
【正文】 于 4學(xué)時(shí)。經(jīng)驗(yàn)交流每個專題 2次，不低于 4學(xué)時(shí)。校本培訓(xùn)各校都超出 16學(xué)時(shí)，符合考核標(biāo)準(zhǔn)。 實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。 課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。鼓勵教師大膽嘗試公開教學(xué)。增大各校每學(xué)期都要搞評教評學(xué)活動，教師帶著問題聽課，找出得與失，找出理論依據(jù)，并運(yùn)用相[雙擊此處修改或 者刪除頁眉頁腳信息 ] 精品資源，臨風(fēng)文檔。 4 關(guān)理論進(jìn)行評課，教師們通過評課既鞏固了 所學(xué)知識，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。 研究。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體 會，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念。 文章來
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