幼兒園總結(jié)-繼續(xù)教育工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 群體的 交流研討中進(jìn)行的反思。 課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念。實(shí)踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。 隨感篇幅數(shù)量足，有針對(duì)性，值得借鑒，能切合實(shí)際地寫(xiě)出主題鮮明的案例。 3 定自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)進(jìn)度，自學(xué)思考題。重點(diǎn)介紹了行動(dòng)研究的模式，行動(dòng)研究旨在提高實(shí)踐者的自我反思意識(shí)和調(diào)節(jié)行動(dòng)能力，并以解決問(wèn)題，取得成效為最終目標(biāo)，行動(dòng)研究也有一定的規(guī)范化程序，在行動(dòng)研究為基本科研策略的指導(dǎo)下，可以在不同的研究階段使用不同的方法，行動(dòng)研究的質(zhì)量取決于這些方法使用的科學(xué) 性和有效性。讓學(xué)生做課堂的主人。[雙擊此處修改或 者刪除頁(yè)眉頁(yè)腳信息 ] 精品資源，臨風(fēng)文檔。通過(guò)反饋知道：《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五 步教學(xué)法》體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，新的教學(xué)思路，這種教學(xué)方法能樹(shù)立以學(xué)生為
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