20xx人教版高中語文必修2：第二單元第6課孔雀東南飛并序版含解析-資料下載頁
2024-11-16 02:59本頁面
【導(dǎo)讀】1．給下列加點的字注音。3．指出下列偏義復(fù)詞在文中的意思。便可白公姥“公姥”原指公公和婆婆，晝夜勤作息“作息”原指工作和休息，逼迫兼弟兄“弟兄”原指弟弟和兄長，我有親父母“父母”原指父親和母親，____________在文學(xué)史上因其文學(xué)價值而被稱為____________。為主，為以后文人____________的發(fā)展開辟了道路。5．將下列空缺處補充完整。人賤物亦鄙，________________。留待作遺施，________________。今日被驅(qū)遣，________________。B項，成全、完成；提出。項，告誡；辭別。D項都表示“互相”。古義，吉利；今義，方便。稱，按時間順序，可排列為“夜半”、“雞鳴”、“平明”、“人定”、“黃昏”。其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏后，寂寂人定初。攬裙脫絲履，舉身赴清池。兩家求合葬，合葬華山傍，東西植松柏，左右種梧桐。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。于現(xiàn)在的____________時至____________時；“人定”指____________時，相當(dāng)。C．蘭芝被遣離開焦家時，就已經(jīng)下定以死殉情的決心了。
【正文】 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例： 畫線句子采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法 。 “ 頭上倭墮髻 ， 耳中明月珠 。 緗綺為下裙 ， 紫綺為上襦 ” 幾句采用了正面描寫的手法 ； “ 行者見羅敷 ， 下?lián)埙陧?； 少年見羅敷 ， 脫帽著帩頭 。 耕者忘其犁 ， 鋤者忘其鋤 。來歸相怒怨 ， 但坐觀羅敷 ” 幾句采用了側(cè)面描寫的手法 。 這些描寫都表現(xiàn)了羅敷驚人的美貌 。 解析： 作答此題，需先明確描寫手法。描寫手法有正面描寫、側(cè)面描寫、白描、細(xì)節(jié)描寫、人物描寫、環(huán)境描寫等，我們可以 “ 對號入座 ” ，仔細(xì)對比。其次，要明確描寫的意義何在。 3． 詩歌重筆描寫羅敷夸耀自己的夫婿 ， 卻沒有寫使君聽后的反應(yīng) ， 這樣寫有何好處 ？ 請簡要分析 。 (6 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例： 這樣寫可以更好地表現(xiàn)羅敷的形象特點 ——不慕榮華富貴和機智聰明 ， 同時也可以給讀者留下想象的空間 ， 耐人尋味 ， 收到了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果 。 解析： 作答此題，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面著手分析。內(nèi)容上，主要從塑造人物的形象的角度考慮。秦羅敷的這番夸夫之語，是她機智聰明的表現(xiàn)，表明自己不稀罕使君的地位，自己有比使君更優(yōu)秀的丈夫。而沒有寫使君的反應(yīng)，我們可以理解為他聽到之后因?qū)擂巍o奈而無話可說，也可以設(shè)想更多的結(jié)局。結(jié)構(gòu)上，如此設(shè)置使詩歌余味無窮。 4． 秦羅敷與劉蘭芝同為漢樂府中光彩照人的藝術(shù)形象 ， 請簡要談?wù)勊齻優(yōu)楹笕怂矏鄣南嗤蛴心男?。 (6 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例： ① 都有獨特鮮明的個性 ； ② 都有不畏權(quán)貴或視權(quán)貴如浮云的思想 ； ③ 都追求婚姻的自由幸福 。 解析： 此題考查鑒賞詩歌中的人物形象的能力。作答時，首先需明確二人各自深受后人喜愛的原因。然后將其進行對比，找出共同點即可。 二、閱讀下面這首詩，完成后面的題目。 (12 分 ) 羽林郎 [東漢 ]辛延年 昔有霍家奴，姓馮名子都。依倚將 軍勢，調(diào)笑酒家胡。胡姬年十五，春日獨當(dāng)壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦珠。兩鬟何窈窕，一世良所無。一鬟五百萬，兩鬟千萬余。不意金吾子，娉婷過我廬。銀鞍何煜 爚 ，翠蓋空踟躕。就我求清酒，絲繩提玉壺。就我求珍肴，金盤膾鯉魚。貽我青銅鏡，結(jié)我紅羅裾。不惜紅羅裂，何論輕賤軀。男兒愛后婦，女子重前夫。人生有新故，貴賤不相逾。多謝金吾子，私愛徒區(qū)區(qū)。 (選自《樂府詩集》 ， 有刪改 ) 5． 詩歌是如何表現(xiàn)胡姬的美麗的 ？ 請簡要分析 。 (6 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例： 采用了鋪陳和夸張的手法 ， 通過對胡姬服飾和穿戴的描寫 ， 以及“ 一鬟五百萬 ， 兩鬟千萬余 ” 的夸張手法 ， 極力表現(xiàn)了胡姬的美麗動人 ， 形象生動 ， 收到了良好的藝術(shù)效果 。 解析： 此題考查鑒賞詩歌的藝術(shù)手法的能力。作答時，先要找到 相關(guān)的詩句，再具體分析其運用了哪些藝術(shù)手法，最后點出其藝術(shù)效果即可。 6． 胡姬有怎樣的性格特點 ？ 請簡要概括 。 (6 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例： ① 敢于反抗強暴凌辱 ： 面對霍家豪奴 ， 不懼不畏 。 ② 頭腦冷靜 ，不慕富貴 ： 她深知富貴者與貧賤人之間有不可逾越的鴻溝 ， 堅決拒絕對方的調(diào)戲 。③ 能言善辯 ， 機智敏捷 ： 句句在理 ， 據(jù)理力爭 ， 毫不妥協(xié) ， 義正詞嚴(yán) 。 解析： 此題考查鑒賞詩歌中的人物形象的能力。作答時，需根據(jù)具體詩句進行概括總結(jié)，務(wù)求條理清晰，有理有據(jù)。
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