20xx秋人教版高三語文上學期期中試題1-資料下載頁
2024-11-16 01:50本頁面
【導讀】C．攻訐．落泊．殺手锏．賣官鬻．爵。，綻放的卻是奪目的光采，彰顯的是生命難以割舍的愛。識時務的無知者，也被人尊奉為儒家學派的集大成者。D.即將到來，卻又未到的時節(jié)則更令人愁悵，更容易激起心里的那一絲漣漪。認識到不足，處心積慮．．．．，及時糾正，為時不晚。一套完整的全屋水處理系統(tǒng)由前置過濾器、中央凈水機、軟水機和直飲機四大部分組成。銹、泥沙、蟲卵和懸浮物等，前置過濾器可以穩(wěn)定水壓。高純度的銅鋅合金，它能去除水中高達96%以上的氯、氯化物、硫化氫、水溶性重金屬等，這個結果與考古時期用竹子分布區(qū)域變化的方法所得的結果是一致的。到淮河廣陵視察十多萬士兵演習。A．三國時代，曹操在銅雀臺種桔，大都已經(jīng)不能結實了，氣候已比司馬遷時寒冷。
【正文】 死 子 幼 / 自 當 有 以 報 知 己 / 然存 孤 易 / 御 侮 難 / 若 無 兄 弟 父 母 / 遂 坐 視 其 子 死 家 滅 / 而 不 一 救 / 則 五 倫 可 以 無 朋 友 矣 / 。 答案： 我因為長相奇丑，被世人看不起，唯獨孟生能了解我。（得分點：被動句，“以”，知。）（ 3 分） 烏頭挽留穆子，留不住，私下派人在臨近村子為他買下一百畝固定產業(yè)，然后送給他。（得分點：“陰”“市”“遺”）（ 3分） 參考譯文： 平原喬生有個女兒生得又黑又丑，還豁了一邊鼻子，瘸了一條腿，二十五六歲了，還沒人來說親。縣里有個穆生四十多歲，妻子死了，窮得無力再娶，便娶了喬女。喬女過門三年，生了一個兒子，不久穆生便過世了。穆家家境更加蕭索，非常困難，只得乞 求母親同情幫忙，母親卻很不耐煩。喬女也發(fā)憤，不再回娘家，靠紡紗織布維持生活。 有個孟生，死了妻子，留下一個周歲的孩子叫烏頭。因沒人帶小孩，急于要續(xù)弦，但是媒人向他介紹了幾個，他都不中意。忽見喬女，非常滿意。他暗地里透了口風給喬女，喬女卻拒絕了。她說： “ 我現(xiàn)在窮困到這地步，跟著官人能吃得飽，穿得暖，哪有不愿意的呢？只是我身有殘疾，相貌丑陋，這些我比不上別人，可以自信的只有品德。如果又嫁了兩個男人，官人還能看得上我哪一點？ ” 孟生聽后更加敬佩她了，派媒人慎重地在禮金上加以重幣去打動她的母親。喬母很高興，親自到女兒 那里，堅持要她答應這門婚事，但喬女始終沒有改變守節(jié)的意志。喬母很不好意思，表示愿意把小女兒嫁過來，孟家的人很樂意，但孟生不愿意。 過了不久，孟生得了急病死了，喬女前往孟家，很傷心地給孟生吊喪。孟生沒有親族，死后，村里的無賴都來欺負他家，把他家的用具掠取一空。他們正打算瓜分孟家田產呢，孟家仆人又偷了東西逃了。只剩下一個老太婆抱著孩子，躲在帷幕里面啼哭。喬女問明原委后，感到十分不平。她聽說林生和孟生交好，就登門對林生說： “ 夫婦、朋友，是人倫中很重要的部分。我因為長得非常丑陋，而為世人所瞧不起，只有孟生能理解我。 在他生前，雖然我堅決拒絕了他，但我心底早已把他視為知己。現(xiàn)在他身死子幼，我理當用行動報答知己。然而，保住孤兒容易，抵御外侮卻很難。如果因為孟生沒有父母兄弟，就坐看他家破子亡而不伸手去救，那么五倫之中就可以不要朋友了。我沒有太多的事麻煩您，只是想請你寫一張狀紙告到縣令那里。撫養(yǎng)孤兒的事，我是不會推卸責任的。 ” 林生說： “ 好 !” 喬女告別林生回到家里。林生正打算按照喬女的主意去做，無賴們得知暴怒，都說要用刀子來對付他。林生害怕得很，關起門來不敢露面。喬女見數(shù)日沒有音訊，再一打聽，孟家的田產已經(jīng)被瓜分光了。 喬女十分 氣憤，挺身而出主動去找縣太爺?？h太爺問喬女是孟家的什么人，喬女說： “ 大老爺主管一縣，所依據(jù)的應該是公理。如果說的話不合事理，即使是至親也逃不了罪責；如果并非無理，哪怕是過路人說的話也是可以聽信的。 ” 縣太爺認為喬女的話頂撞了他，就把她呵斥了出去。喬女怨憤滿懷無處申辯，就到官紳家去哭訴。有個鄉(xiāng)紳聽了她的哭訴，為她的義氣所感動，代她到縣令那里說明原委?？h令經(jīng)過審查，果然真是這樣，就把那些無賴整治得走投無路，追回了被他們侵占的所有田產。 有人主張留下喬女住在孟家，由她來撫養(yǎng)孟家遺孤。喬女沒有答應，把孟家的門鎖上，叫 老太婆抱著烏頭跟著她回家，另外安排他們住下。凡是烏頭日用所需物品，都和老太婆一道開門去取。孟家的東西都由喬女管理，自己一絲一毫都不沾，還像往日一樣和自己的兒子 過著貧困生活。 過了幾年，烏頭漸漸長大了，喬女給他聘請老師教他讀書 ，卻教穆子學農耕 。老太婆勸她，讓她兒子一起去讀書，她說： “ 烏頭的花費，都是他自己的。如果我耗費別人的錢來教自己的兒子，我的心怎么能表白清楚呢？ ” 又過了幾年，她為烏頭儲存了幾百石糧食，還幫他取了名門望族的女兒。她收拾了孟家的宅子，讓烏頭回自己家去。烏頭哭著要喬女和他們住在一起，喬女答應了 ，但還是像以前一樣整天紡紗績麻。烏頭夫婦奪了她的紡織工具，她說： “ 我母子坐享其成，我心里很不安。 ”喬女便早晚為他們管家，叫他兒子在田間巡回查看，就好像雇工似的。烏頭夫婦如有小小的過失，她便毫不通融地加以責罵，如不悔改，就會不高興要離開，直到烏頭夫婦跪著說不重犯為止。不久烏頭考入縣學，她又想告辭回家，烏頭不肯，拿出禮金給穆生的兒子娶親。喬女讓兒子回家去住，烏頭想留也留不住，暗中派人在附近買了百畝土地，送 給他們 。后來喬女病了，要求回家，烏頭不聽。病得很重了，喬女囑咐烏頭： “ 一定把我葬回穆家。 ” 烏頭答應了。 喬女 死后，烏頭暗中送些錢給喬女的兒子，要將喬女與孟生合葬。出殯那天，喬女的棺材重得連三十多個人都抬不起來。穆生的兒子突然倒在地上，七孔流血，自己罵自己道： “ 不肖的兒子，怎么能出賣自己的母親！ ” 烏頭很害怕，連忙拜倒在地，并進行禱告，穆生的兒子才恢復正常。于是又推遲了幾天出殯，直到把穆生的墓修好，才將喬女和穆生合葬。 異史氏說：為了報答知己而去感恩，答應付出畢生的精力，這是剛烈男子漢所應該做的。她一個弱小女子怎么明白這些道理，為什么她的行為會如此雄奇?zhèn)ゴ螅咳绻龅骄欧礁?，一定會被看做男子漢嘍！ 21. 答案：詩 人寫來舟中停息的燕子，四處為家，居無定所，與自己漂泊天涯相契，用移情寫燕子，實為寫自身，體物緣情，渾然一體，把自己凄涼落魄的情感寄托到燕子身上，情感更加動人。（ 4分） 22. 答案：先前飛入故園還曾識得主人面，如今又到社日，燕子卻遠遠看著我，似乎不再認識我。運用對比，夸張，擬人，突出詩人漂泊流離，老態(tài)盡顯，今不如昔的悲慘處境和凄涼心境。天地廣闊，小小的燕子四處為家沒有定居之所，與飄飄蕩蕩托身于茫茫江湖中的我何其相似呢？運用疊詞，對偶，渲染出人憐燕，燕懷人的陪伴之情，寫出自己的寂寞寥落之情。 （ 4分） 23． 荀子對治國者的建議：一定要摒棄言善行惡的偽善者。（或“荀子是從用人的角度給治國者提出建議”） 墨子對治國者的要求：一個人言而不行，是不能治 身，而不能治身也就不能治國。（或“墨子是從修身的角度給治國者提出建議”） 24．略。（觀點 1分，結合現(xiàn)實 1分，言之有理 1分） 25.（ 6分） 答案： 友便辟，友便佞； 摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也； 豐草綠縟而爭茂，木遭之而葉脫； 鐘鳴鼎食之家，青雀黃龍之軸； 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒懷。 （每句 1分，有錯別字該句不得分。）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1