品質(zhì)管理--全面品質(zhì)管理在教育界的應(yīng)用-資料下載頁
2025-01-27 02:02本頁面
【正文】 多項大問題一次解決 ? 將 TQM做為一個方案來執(zhí)行 結(jié)論 (Cont.) ? 欠缺正派、倫理與信賴 ? 經(jīng)營者欠缺經(jīng)營的遠景 ? 欠缺整體計畫 ? 改善效應(yīng)僅止於口惠而未付諸實施 ? 執(zhí)行並非支持 TQM環(huán)境的政策與程序 ? 經(jīng)營者言行不一，說一套卻做另一套 ? 未能提供及時訓(xùn)練 ? 經(jīng)營者認為員工訓(xùn)練工作一次即足 結(jié)論 (Cont.) ? 未能灌輸經(jīng)營者 TQM相關(guān)的概念 ? 員工感覺無權(quán)做任何事 ? 末能溝通 TQM「主人」的意義 ? 僅在某一領(lǐng)域執(zhí)行持續(xù)改善工作，而未能全面推行 ? 未能在短期目標與長期目標之間求得均衡 ? 誤認為「科技」重於「人員」 ? 經(jīng)營者未能傾聽員工的建議 對採用 TQM之教育機構(gòu)的建議 ? 校長應(yīng)運用領(lǐng)導(dǎo)者之角色，凝聚整個學(xué)校成員的共識 ? 學(xué)校應(yīng)訂定實施全面品質(zhì)管理的具體作法與校務(wù)發(fā)展的短、中、長程目標 ? 學(xué)校應(yīng)適度授權(quán)予教職員，使其能具自主性並能參與校務(wù) ? 學(xué)校應(yīng)舉辦全面品質(zhì)管理之相關(guān)研習活動，並鼓勵成員應(yīng)用品質(zhì)管理技術(shù) 對採用 TQM之教育機構(gòu)的建議(Cont.) ? 學(xué)校應(yīng)設(shè)立公正客觀的評鑑制度，瞭解教學(xué)問題並立即改進 ? 學(xué)校應(yīng)針對內(nèi)外部顧客的需求來規(guī)劃教育方式與教學(xué)內(nèi)容 ? 學(xué)習國內(nèi)外實施全面品質(zhì)管理的成功經(jīng)驗，並發(fā)展策略聯(lián)盟 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1