20xx高中語文人教版必修4基礎(chǔ)訓(xùn)練第9課父母與孩子之間的愛版含解析-資料下載頁
2024-11-16 01:20本頁面
【導(dǎo)讀】A項中“剎”讀音為“chà”，“估”讀音為“gū”；中“攝”當為“懾”，“成”當為“程”；D項中“臟”當為“贓”，“宏”當為“洪”。本的、主要的部分，而去追求細枝末節(jié)。氣勢的英美車手巴頓極有可能迫使車王提前“退休”。他們相互將手中的刀。槍，隨意地碰幾下，口作吆喝狀，就表示已經(jīng)打過一場戰(zhàn)爭。整個中國的問題。D．那肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。打的結(jié)果；C為明喻；D為比擬，“長在水里”的本來應(yīng)當是事物。B．只是他們并沒有屈服于不幸的遭遇，他們扼住了命運的咽喉。同父親的關(guān)系則完全不同。件的父愛有其積極的一面，也有其消極的一面。須靠努力才能贏得，在辜負父親期望的情況下，就會失去父愛。受到失去父愛的懲罰。父母對孩子的態(tài)度符合孩子的要求。嬰兒無論從身體還是心理上。子成長和不會鼓勵孩子求援的。母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安
【正文】 _______________________________________________ (2)作者為什么說 “ 我們已經(jīng)習(xí)慣于給自己的生命一個解釋 ” ？ 答： _______________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 【解析】 (1)解答本題的基本思路是在理解本句含義的基礎(chǔ)上作整合解釋，解釋的關(guān)鍵是對該句前面幾句話意思的準確把握。 (2)這道題主要從探究因果關(guān)系的角度來考查分析作者在文中的 情感態(tài)度的能力。解答時要注意在整體把握文章主旨的前提下，結(jié)合對本句以下的一組排比句來體味作答。 【答案】 (1)日記記載了自我靈魂的軌跡，是對自我生命行為的真情詮釋 。 (意思對即可 ) (2)因為人們已經(jīng)習(xí)慣于為自己的任何行為找出一個理由，說出一個 “ 為什么 ” 。 (意思對即可 ) 14．文章在第 10 節(jié)說明 “ 愛情，更是不需要注解，也沒有注解的 ” 觀點時，為什么以一位從意大利米蘭來中國留學(xué)的小姐的婚嫁為例？這樣寫有什么好處？ 答： ________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ ____________________________________________________ 【解析】 作為議論性散文，既要注意 “ 觀點與材料相吻合 ” 的議論性，又要體現(xiàn)散文語言表達的生動形象性，這一外國 “ 事例 ” 的選用正具備這兩個特質(zhì)。 【答案】 (1)這一外國事例與上文述說的中國的生活現(xiàn)象相呼應(yīng)，共同構(gòu)成 “ 古今中外 ” 的 “ 立體述說式 ” ，具有典型性和代表性。 (2)闡釋 “ 還有愛情 ?? 也沒有注釋的 ” ，這樣寫具體實在，讀者易于接受，增強文章的說服力和感染力。 15．從全文看，本文表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？你同意這種生活態(tài)度嗎？為什么？ 答： _________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 【解析】 解答此題 ，要在整體把握文意的基礎(chǔ)上進行梳理概括。這是一道鼓勵學(xué)生個性化閱讀的開放性試題，也是新高考題的趨勢。答題要觀點鮮明，言之有據(jù)。答案所給出的兩種只是 “ 示例 ” ，還可以將這兩種結(jié)合起來辯證作答，只要言之成理即可。 【答案】 本文表現(xiàn)了作者這樣的生活態(tài)度：人和人之間的交往重要的是心靈的相通，意會，是比言傳更高一層的意境；生命不需注釋。 (1)同意。不需注釋的生命倡導(dǎo)的是生命和藝術(shù)的更高境界，這是在藝術(shù)精神層面上的深思：言有盡而意無窮，以有限去表達無限，永遠也不可能 “ 言盡意 ” 。其實，生活和藝術(shù)都需要更多的可意會的境界 。 (2)不同意。人們在交際、交往中難免誤解，有了誤解就需解釋 (當解釋時就解釋 )，這樣才能及時消解誤會，贏得諒解，以及內(nèi)心的安寧。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細分類下載！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1