珠寶行業(yè)企業(yè)人員選拔方案分析-資料下載頁(yè)
2025-01-23 22:08本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)聘者將來(lái)的工作表現(xiàn)。 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的獨(dú)特優(yōu)勢(shì) ? 對(duì)應(yīng)聘者的真實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，更加直接、準(zhǔn)確。 ? 在壓力情境下，應(yīng)聘者難以掩飾，使其在無(wú)意之中表現(xiàn)出自己各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 ? 可以考察一些筆試和面試不能考察或難于考察的能力或素質(zhì)，比如組織協(xié)調(diào)能力，人際影響力等等。 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的開(kāi)發(fā)流程 ? 依據(jù)國(guó)內(nèi)外最新文獻(xiàn)和資料，編制討論題目和評(píng)分維度 ? 通過(guò)模擬討論，完善題目和評(píng)分維度 ? 開(kāi)發(fā)評(píng)分者培訓(xùn)方案 ? 應(yīng)用于真實(shí)選拔情境，根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步完善 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考察維度 ? 思維分析能力 ? 人際交往能力 ? 壓力反應(yīng) ? 人際影響力 ? 積極性（成就動(dòng)機(jī)） ? 組織協(xié)調(diào)能力 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的操作流程 ? 依據(jù)招聘崗位的勝任特征，確定討論題目和評(píng)分維度 ? 對(duì)評(píng)分者進(jìn)行培訓(xùn) ? 討論實(shí)施 ? 評(píng)分者進(jìn)行觀察、記錄，然后在評(píng)分表上評(píng)分。 文件筐測(cè)驗(yàn) ? 什么是文件筐（ InBasket Exercise ） ? 文件筐測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn) ? 文件筐測(cè)驗(yàn)的考察維度 ? 文件筐測(cè)驗(yàn)的使用 ? 文件筐測(cè)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)定 ? 文件筐測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià) ? 文件筐的發(fā)展 什么是文件筐 ? 歷史：自從 1957年 Fredriksen,Saunders和Wand開(kāi)始，文件筐的研究以來(lái) ,至今已經(jīng)有四十多年的歷史。 ? 文件筐測(cè)驗(yàn)（ InBasket Exercise，又稱 Intray exercise或 inbasket test ）是一種測(cè)評(píng)中高級(jí)管理人才素質(zhì)的情境模擬技術(shù)，也稱作業(yè)或公文筐測(cè)驗(yàn)。 ? 文件測(cè)驗(yàn)材料由兩部分組成： 一是背景資料，是關(guān)于所模擬情境的一些介紹，如公司組織結(jié)構(gòu)圖、部門(mén)情況簡(jiǎn)介、員工基本情況等。 二是答題冊(cè)，包括答題的指導(dǎo)語(yǔ)和應(yīng)聘者需要處理或回答問(wèn)題的材料。 ? 時(shí)間要求： ~3小時(shí) ? 評(píng)估目的：考察應(yīng)聘者的計(jì)劃、組織、預(yù)測(cè)、決策和溝通等能力。 文件筐的優(yōu)點(diǎn) ? 研究已經(jīng)證明它是管理績(jī)效的良好的預(yù)測(cè)作用。 ? 具有較高的表面效度，它模擬的是真實(shí)工作情境，能較全面地反映應(yīng)聘者的真實(shí)管理能力。 ? 它是評(píng)價(jià)中心中運(yùn)用最多的，也是最重要的測(cè)量方法之一。 ? 文件筐主要用于培訓(xùn)、管理開(kāi)發(fā)和選拔。 文件筐測(cè)驗(yàn)的考察維度 中、高層管理者通常需要考察的勝任特征如下： ?關(guān)注秩序 concern for order（ CO） ?信息獲得 information seeking(INFO) ?人際理解 interpersonal munication(IC) ?客戶服務(wù)意識(shí) customer service orientation(CSO) ?指揮他人 directiveness （ DIR） ?分析性思維 analytical thinking（ AT） ?綜合性思維 conceptual thinking（ CT） ?自控能力 selfcontrol（ SCT） 文件筐測(cè)結(jié)果的評(píng)定 ? 測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，評(píng)分者應(yīng)該在所要考察的各個(gè)維度上都給出一個(gè)分?jǐn)?shù)與評(píng)價(jià)。將應(yīng)聘者的回答與事先做好的參考答案相對(duì)照：對(duì)應(yīng)聘者最后的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單的將各維度分?jǐn)?shù)相加，而是要看他在各個(gè)維度上的總體表現(xiàn)。 ? 按文件重要與否，回答可分為： vital 、 important 、 trival 三級(jí)；或重要立即處理、重要稍后處理、不重要立即處理、不重要延遲處理四級(jí)。 文件筐的發(fā)展 文件筐近年的 發(fā)展 : EMAIL的形式 。 案 ,讓計(jì)算機(jī)呈現(xiàn) ,達(dá)到迅速記分的目的 ,但是它和管理情境相差太大 ,和管理者以自己的方式來(lái)管理是不同的 ,其有效性 ,精確性尚未得到證實(shí) 。 3 .把文件筐用于信息加工過(guò)程的研究 ,如呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)材料 ,來(lái)檢測(cè)不同人格或不同認(rèn)知風(fēng)格的人如何知覺(jué)和解釋這些問(wèn)題 。 :問(wèn)題呈現(xiàn)順序 ,文件數(shù)量和文件排放順序等 ， 需要加以研究 。
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