第六講質量與密度-資料下載頁
2025-01-20 17:19本頁面
【正文】 解析 】 (1)稱量前可通過旋轉平衡螺母來調節(jié)天平平衡，根據(jù) “ 左偏右調，右偏左調 ” ，為使天平平衡，應將平衡螺母向右調節(jié)； (2)量筒中的水濺出，所測水和鵝卵石的總體積變小，可得鵝卵石的體積測量值偏小，由 可知，密度測量值偏大 .先測體積再測質量，此時礦石上沾有一部分水，會使測量的鵝卵石的質量偏大，則根據(jù) 可知測量密度結果會偏大 . mV?? mV??玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 實驗二 測量液體的密度 命題點： 1. 實驗原理 ( ) 2. 托盤天平的使用和讀數(shù) 3. 量筒的使用和讀數(shù) 4. 數(shù)據(jù)的分析與處理 5. 測量液體密度的步驟 (對實驗步驟進行補充、排序或設計 ) mV??測量鹽水的密度 玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 6. 密度的計算（ 密度公式 的應用 ） 7. 密度表達式的推導 8. 誤差分析 9. 實驗方案的設計（ 在測量液體密度時要先測液體和容器的總質量，將液體倒入量筒后再測剩余液體和容器的質量 ） 10. 實驗方案的評價 mV??玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 例 2（ 2023荊門 ）在測量學生奶密度的實驗中 . 例 2題圖 玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 （ 1）為了減小實驗誤差，應該選擇圖 ___（選填“ 甲 ” 或 “ 乙 ” ）中的量筒 . （ 2）把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應 ________________,直到橫梁平衡 . 甲 向右調節(jié)平衡螺母 玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 （ 3）小銘進行了如下實驗 . A. 把天平放在水平桌面上，調節(jié)橫梁平衡 . B. 用天平測出燒杯的質量 m. C. 將適量的學生奶倒入燒杯，測出燒杯和學生奶的總質量 m2. D. 將燒杯中的學生奶全部倒入量筒，測出體積 V. 考慮到學生奶從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏 ，同組的小浩提出只要調整實驗順序就可以解決這個問題 .這個實驗順序是 _______（填序號） . ACDB 大 玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 （ 4）按照調整后的方案進行實驗 .在測量燒杯質量時砝碼及游碼情況如圖丙所示 .實驗數(shù)據(jù)如下表，其中①和②的數(shù)值分別為 _____、 ____. 玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 【 解析 】 (1)為了減小實驗誤差，應該選擇圖甲即分度值小的量筒； (2)把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應向右調節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡； .(3)先測空燒杯的質量，再測燒杯和學生奶的總質量，再將學生奶倒入量筒中測體積時，因為燒杯壁會殘留部分學生奶，所以學生奶的體積減小了，根據(jù)密度公式 可知，質量不變，體積減小，密度就增大了，所以結果偏大 .為防止容器壁有液體殘留影響所測結果， mV??玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 要先測燒杯和學生奶總質量，再將學生奶倒入量筒中測出倒出的學生奶的體積，最后測剩余學生奶和燒杯的總質量，則倒出的學生奶質量可求出 .學生奶的密度可用倒出的學生奶質量和倒出的學生奶的體積求出 .這樣就可以減小誤差的產(chǎn)生，所以實驗順序應是 ACDB； (4)燒杯質量為 m＝ 20 g＋ 10 g＋ 5 g＋ g＝ g，學生奶的質量為 m奶 ＝ m1－ m＝ g－ g＝ g，所以學生奶的密度為 . 3341. 6 g 4 g / c m40 = cm =mV? ?奶玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 補 充 設 問 在交流討論的過程中，同學小雨提出了另一種實驗方案，其實驗步驟：①用天平測出空量筒的質量；②往量筒中倒入適量的學生奶，測出學生奶的體積；③用天平測出量筒和學生奶的總質量 .對上述實驗步驟你所持的觀點是 ( ) A. 能測出學生奶的密度且步驟合理 B. 測出學生奶的密度偏小，不可取 C. 易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡 C 玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 【 解析 】 利用此種方法所測密度較為準確 ， 但是在實際操作過程中 ， 容易使量筒從天平上傾斜摔碎 ， 因此不建議這樣的操作 . 玩轉陜西 9年中考真題、副題 考點梳理 重難點突破 教材重點實驗 基礎小實驗 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
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