【導(dǎo)讀】2020-2020學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第一教研片九年級（上）期中化。1．生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（）。A．冰凍三尺B．海水揮發(fā)C．死灰復(fù)燃D．玻璃破碎。3．區(qū)別空氣、CO2、O2三種氣體最簡便的方法是（）。A．將氣體分別通入澄清的石灰水中。B．觀察氣體的顏色。C．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中。4．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”，這里的氟、鈣、碘指的是。5．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）。A．氧氣是由2個氧原子構(gòu)成的物質(zhì)。B．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大。C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水。D．氧氣具有可燃性，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。10．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是。B物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變。已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在

　　

【正文】 軟化水的目的． 18．請根據(jù)如圖回答問題． （ 1）儀器 a的名稱是 酒精燈 ． （ 2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式 是 2H2O2 2H2O+O2↑ ．選用的發(fā)生裝置是 B （填序號），若要收集較純的氧氣，觀察到 導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡放出 現(xiàn)象時，再開始收集氣體． （ 3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置 A和 E連接，實驗操作有： a．停止加熱 b．固定試管 c．將導(dǎo)管從水槽中取出 d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e．加熱，收集氧氣． 上述操作中缺少的一步是 檢查裝置氣密性 ，該操作編號 f，則正確的操作順序是 fdbeca （填序號）． A裝置中試管口略向下傾斜的原因是 防止冷凝的水倒流使試管炸裂 ． 【考點】 氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】 （ 1）依據(jù)實驗室常用儀器的認 識解決此題； （ 2）依據(jù)制取氣體的反應(yīng)特點和氣體的性質(zhì)來選擇發(fā)生裝置、收集裝置以及驗滿方法； （ 3）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟分析解答； 【解答】 解：（ 1）依據(jù)實驗室常用儀器可知： a酒精燈； （ 2）過氧化氫分解生成水和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2 2H2O+O2↑ ；該反應(yīng)為固液型反應(yīng)，不需加熱，則應(yīng)選擇發(fā)生裝置 B；若要收集較純的氧氣，觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡放出時，再開始收集氣體． （ 3）用高錳酸鉀制取氧氣時，產(chǎn)物是錳酸鉀二氧化錳和氧氣，實驗時首先要檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品加熱， 收集氣體，實驗完成后要先撤導(dǎo)管，再停止加熱． A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝的水倒流使試管炸裂． 故答案為： 2H2O2 2H2O+O2↑ ；催化； B；分解． 答案：（ 1）酒精燈． （ 2） 2H2O2 2H2O+O2↑ ． B；導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡放出． （ 3）檢查裝置氣密性， fdbeca，防止冷凝的水倒流使試管炸裂． 【點評】 實驗室制取氣體的裝置被分為兩個部分，用于收集的部分稱為收集裝置，用于發(fā)生反應(yīng)放出氣體的部分稱為發(fā)生裝置． 19．小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣．她通過閱讀說明書了解到家用制 氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣．減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放．整個過程中，分子篩并不消耗．小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究． 實驗 I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣． 【實驗記錄】 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式 取一只 250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 木炭燃燒得更旺 化學(xué)方程式 I 表中，化學(xué)方程式 I是 C+O2 CO2 ． 【實驗結(jié)論】收 集的氣體是純凈的氧氣． 【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣．該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量，不能說明集氣瓶中氧氣含量為 100% ． 實驗 Ⅱ ：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量． 同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖 2所示裝置，進行實驗，并重復(fù)多次． 【實驗記錄】 實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋 ① 檢查裝置的氣密性 裝置的氣密性良好 ② 加入藥品，將裝置連接固定 ③ 打開止水夾 a和 b，向 A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾 a和 b A中水進入到 B中， B中水的體積為 200mL． 收集200mL氣體 （由壓強差引起的誤差忽略不計） ④ 用凸透鏡聚光引燃白磷 燃燒，產(chǎn)生大量白煙 ⑤ 待白磷熄滅并冷卻到室溫， 進行操作 I 現(xiàn)象 I 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 表中，操作 I是 打開止水夾 b ； 現(xiàn)象 I是 B中部分水被吸入 A中 ． 【數(shù)據(jù)記錄】 實驗次序 1 2 3 4 5 B中剩余水體積 /mL 100 42 39 41 38 【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第 1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤 差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去．小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為 80 %． 【實驗反思】 導(dǎo)致第 1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 白磷量不足 ． 【考點】 實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】 科學(xué)探究． 【分析】 實驗 I： 【實驗記錄】：根據(jù)木條燃燒的反應(yīng)原理書寫方程式； 【實驗反思】：木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量，不能說明 集氣瓶中氧氣含量為 100%； 實驗 II： 【實驗記錄】：根據(jù)利用白磷燃燒測定氧氣含 量的原理回答：裝置 A中進入水的體積就是氧氣的體積； 【數(shù)據(jù)處理】：為了縮小誤差，可求出另外 4次的平均值作為最終結(jié)果，則小麗所帶氣體中氧氣的體積為 200mL﹣（ 42mL+39mL+41mL+38mL） 247。4=160mL ，并進一步計算出氧氣的體積分數(shù)； 【實驗反思】第 1組數(shù)據(jù)較大，說明氧氣沒有被消耗完，最可能的情況就是白磷量不足，不足以消耗所有的氧氣． 【解答】 解：實驗 I： 【實驗記錄】木炭在氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳氣體，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C+O2 CO2； 【實驗反思】根據(jù)實驗現(xiàn)象 “ 木炭燃燒得更旺 ” 可知，集氣瓶中的氧氣濃度很高，但不一定是純凈的氧氣； 實驗 II： 【實驗記錄】結(jié)合空氣中氧氣含量的測定分析，由于白磷能與氧氣反應(yīng)，故反應(yīng)后，集氣瓶中因氧氣的減少而使壓強變小，待白磷熄滅并冷卻到室溫時，打開止水夾 b，會看到 B中部分水被吸入 A中； 【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)題意，由于第 1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，故在數(shù)據(jù)處理時已刪去；為了進一步縮小誤差，可求出另外 4次的平均值作為最終結(jié)果，則小麗所帶氣體中氧氣的體積為 200mL﹣（ 42mL+39mL+41mL+38mL） 247。4=160mL ，故氧氣的體積分數(shù) = 1 00%=80%； 【實驗反思】 根據(jù)題意可知， B中剩余的水越多，說明消耗的氧氣越少，壓強變化小，倒吸的水也就少，所以第 1組數(shù)據(jù)較大，說明氧氣沒有被消耗完，最可能的情況就是白磷量不足，不足以消耗所有的氧氣； 故答案為： 實驗 I： 【實驗記錄】 C+O2 CO2； 【實驗反思】木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量，不能說明集氣瓶中氧氣含量為 100%（其他合理答案均可）； 實驗 II： 【實驗記錄】 打開止水夾 b； B中部分水被吸入 A中（其他合理答案均可）； 【數(shù)據(jù)處理】 80%； 【實驗反思】白磷量不足． 【點評】 對于驗證型實驗探究，要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案，進行實驗、分析和探究，并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象，來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等． 20．硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血，化學(xué)式為 FeSO4．根據(jù)化學(xué)式計算： （ 1）某貧血患者需補充 14g鐵，至少需服多少克 FeSO4 （ 2） FeSO4與多少克 Fe2（ SO4） 3含鐵量一樣多． 【考點】 化合物中某元素的質(zhì)量計算． 【專題】 化學(xué)式的計算． 【分析】 （ 1）根據(jù)化合物的質(zhì)量 =該化合物中 某元素的質(zhì)量 247。 該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答． （ 2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量 =該化合物的質(zhì)量 該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答． 【解答】 解：（ 1）某貧血患者需補充 14g鐵，至少需服用 FeSO4的質(zhì)量為 14g247。（ 100% ） =38g． （ 2）設(shè)需要 Fe2（ SO4） 3質(zhì)量為 x， 100%=x 100% x=20g ． 答：（ 1）至少需服用 38gFeSO4；（ 2）與 20gFe2（ SO4） 3含鐵量一樣多． 【點評】 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問 題的能力．