【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成后面題。好評和爭議交錯(cuò)，熱播和分歧共存，這其實(shí)是近年來中國選秀文化變化和發(fā)展的一個(gè)新。的狀況的投射，也是中國電視文化的新的變化的投影。一是造就超級明星的功能業(yè)已減退。手的形象風(fēng)格都相當(dāng)接近，難以脫穎而出。一開始通過選秀的夢想舞臺選出青春偶像的情況。已經(jīng)不再出現(xiàn)，反而是許多參加各電視臺選秀的選手都差不多，觀眾的印象模糊。當(dāng)下引發(fā)觀看熱潮和爭議的“中國好聲音”一出現(xiàn)就引發(fā)了轟動(dòng)效應(yīng)。和明星的關(guān)系，從音樂專業(yè)方面著力，從“好聲音”中尋求新的可能性。樣最有聲望的音樂人來指點(diǎn)新人，讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)。得到更多的培養(yǎng)和深造，從而能夠?yàn)槲磥淼穆殬I(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。選擇真正的“好聲音”讓他們得以進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域。以延伸，最終成為一個(gè)職業(yè)生涯的選擇。長期的努力的過程，節(jié)目正是在這一點(diǎn)上贏得了公眾。成長渴望在“中國好聲音”中得到了展現(xiàn)。其日，河南國獻(xiàn)舞馬，其年，父憂去職。奏，然猶致世論焉。

　　

【正文】 準(zhǔn)則。 【答案】 B 【解析】 試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì) 分析 病句 的 類型 ，如 語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯 等。 A項(xiàng)，第二分句缺主語，將 “ 了 ”改為 “ 的 ” ； C項(xiàng)，一面對兩面； D項(xiàng)，語序不當(dāng)，掌握、理解、接受。故選 B。 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 14． 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接 最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是（ 3分） 蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一直得到人們的好評。 ， ， 。 ， ， ?？梢哉f，在關(guān)于西湖的吟詠中幾乎沒有超越蘇軾這首詩的。 ① 這首詩還微妙表達(dá)了一個(gè)美學(xué)原則 ② 而且用擬人手法將西湖比作美人 ③ 人們讀了它會對美有更 清晰的認(rèn)識 ④ 無論是淡妝還是濃抹，它的麗質(zhì)都無法掩蓋 ⑤ 詩人不但表現(xiàn)出西湖的形象特征 ⑥ 美的形式是天然與雕飾的統(tǒng)一 A． ⑤④②③①⑥B ． ③①⑥⑤②④C ． ③⑥①④⑤②D ． ⑤②④①⑥③ 【答案】 D 【解析】 試題分析：此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，根據(jù)時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等來分析推理、判斷，可以用排除法。由選項(xiàng)可知， ⑤ 和 ③ 必有一句為首選，由橫線前面的 “ 一直得到人們的好評 ” 可知，下句應(yīng)該從好評的原因角度選取，故首選 ⑤ ，排除 BC。然后再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語“不但 ?? 而且” 可判斷 ②緊隨 ⑤ ，故排除 A．所以選 D。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 15． 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 12個(gè)字（ 6分） 在朱光潛先生看來，人生的悲劇尤其能給人帶來驚心動(dòng)魄的震撼。現(xiàn)實(shí)生活中，許多人因?yàn)槿松啾瘎《^厭世，他卻認(rèn)為人生有價(jià)值， ① 。他看到了悲劇的積極意義。他甚至還說： “ 我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)? ② 。 ” 這話表面看來，矛盾至極，但是其實(shí)含有至理。因?yàn)槿绻露急M美盡善了，自然 沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。所以， ③ ，才是我們應(yīng)有的人生態(tài)度。 【答案】 ① 正因其有悲劇 ② 它是最不完美的 ③ 樂觀地（正確地）看待人生中的不完美（悲劇） 【解析】 試題分析：本題考查語言表達(dá)連貫的能力?？筛鶕?jù)語段內(nèi)容及橫線上下文具體語境分析作答。第一空根據(jù)“他卻認(rèn)為人生有價(jià)值”一句可以推出應(yīng)填寫“正因其有悲劇 ”；第二空根據(jù)“我們所居的世界是最完美的”“這話表面看來，矛盾至極”等內(nèi)容，可以推出應(yīng)填寫“它是最不完美的”；第三空根據(jù)“才是我們應(yīng)有的人生態(tài)度”可以推出應(yīng)填寫“樂觀地（正確地）看待人生中的不完 美”。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 16． 仿照下面語段中畫線句子，各寫一句話，填在橫線上。要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（ 5分） 親情是最偉大的，不管你快樂、沮喪、痛苦、彷徨，它伴著你的一生。 親情是雨，帶走煩躁，留下清涼 ； ① ________。 親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前 ； ② __________。 【答案】 （示例） ① 親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快。親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。 ② 親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青 春。親情是火，每個(gè)人都是它的一根柴，讓它永不熄滅溫暖四方。（寫對一句給 2分，全對給 5分） 【解析】 試題分析：本題考查仿寫句式的表達(dá)運(yùn)用能力。解答此類題，要仔細(xì)揣摩所要仿寫的語句的句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對象， 充分展開聯(lián)想和想象。形似，即句式相同；神似，即思想內(nèi)容一致。這個(gè)題目要謳歌親情、采用比喻的手法。由例句描述對象 “ 河 ”“ 雨 ” ，可聯(lián)想出風(fēng)、太陽等描述對象，描述的內(nèi)容要與選取的對象相一致。 考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 五 、寫作（ 60分） 認(rèn)真閱讀作文題目，按要求作文。 《氓》 中女子最后的決絕，是認(rèn)清了丈夫的丑惡嘴臉；《孔雀東南飛》中焦仲卿、劉蘭芝的以死抗?fàn)?，是認(rèn)清了他們自己的處境；《歸園田居》表達(dá)了詩人對官場的厭惡之情，是因?yàn)樗J(rèn)清了官場的黑暗現(xiàn)實(shí) ? “ 認(rèn)清 ” 是對事物的性質(zhì)、特點(diǎn)的一種識別，是透過現(xiàn)象看到 本 質(zhì)。 面對紛繁復(fù)雜的世界，我們需要有 “ 認(rèn)清 ” 的能力。 請根據(jù)你的理解和個(gè)人體驗(yàn)，以 此 寫一篇 記敘文 ， 要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于 800字， 不得抄襲與套作。 【答案】 認(rèn)清自我 張溪澗 戀愛時(shí)的盟約、婚后的變卦，使得《氓》的女主人公認(rèn)清了 “ 氓 ” 的丑惡嘴臉，也認(rèn)清了自己在對方心中的 地位，于是她毅然決然地發(fā)出 “ 反是不思，亦已焉哉 ” 的憤怒吶喊。 認(rèn)清自我，敢于從泥淖中走出來，最終將是天高地闊。 認(rèn)清自我的梅花，不怕苦寒的考驗(yàn)，擁有了傲然風(fēng)雪、冰清玉潔的高尚品格；認(rèn)清自我的翠竹，不怕風(fēng)霜的打擊，擁有了傲立懸崖、剛直虛心的品德；認(rèn)清自我的小草，不怕黑土的掩埋，塑造了生機(jī)勃勃、嫩綠清新的形象。 屈原，一生都保持著真實(shí)的自我、真實(shí)的追求。在爾虞我詐的官場之中，他不同流合污；在小人作祟的情況下，他依然能夠堅(jiān)持自己的理想，即便是舉世皆濁也要 “ 獨(dú)清 ” 。披發(fā)行吟，是他對世俗的抗?fàn)?；汨羅江畔的縱身一跳，是 他認(rèn)清自我的表現(xiàn)。 認(rèn)清自我，使得屈原成為古往今來高尚道德的標(biāo)桿。 婀娜多姿的楊柳，因?yàn)檎J(rèn)清自我，所以敢于在春天剛剛來臨時(shí)，在寒冷中露出柔嫩的葉芽，向大地報(bào)道春的消息，因?yàn)樗溃蛆Z黃色的嫩芽就是整個(gè)春 天；天空飛翔的小鳥，因?yàn)檎J(rèn)清自我，所以敢于在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔，向人們展示自由的珍貴，因?yàn)樗溃葎?dòng)的翅膀就是整個(gè)天空最亮麗的景色。 “ 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏 ” “ 采菊東籬下，悠然見南山 ” ，這是一種生活的情趣、一種心靈的放逐，但也正說明陶淵明能夠認(rèn)清自我，明爭暗斗的官場讓他厭惡，與其做 籠中的鳥、池中的魚，不如 “ 聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑 ” 。 只有認(rèn)清自我，才能在濁世中特立獨(dú)行，做一個(gè)真正的 人。 【解析】 試題分析：這是一道材料提示型的半命題作文題，材料主要講述了一些與認(rèn)清社會或形勢相關(guān)的內(nèi)容，要求考生以認(rèn)清為話題寫一篇記敘文。構(gòu)思時(shí)，首先要根據(jù)寫作記敘文需要注意的一些技巧，從生活中選取一些典型的與認(rèn)清某現(xiàn)象或事物本質(zhì)相關(guān)的事例，然后采用恰當(dāng)?shù)拿鑼?、議論、抒情等表達(dá)方式，也可以采用比喻、擬人等修辭手法?？梢允菍ψ晕业?認(rèn)清，對社會的認(rèn)清，也可以是對同學(xué)、朋友之間的友誼等方面的認(rèn)清與感悟。適 當(dāng)?shù)囊妹跃浼肮诺湓娫~有利于增添文章的可讀性。 考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。