【導(dǎo)讀】說明：本試卷分第I卷和第II卷兩部分，試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。批評對作品的意義不言而喻。好的批評如同燈光，指引著作品從暗處走向前臺。詩歌批評中，不乏這樣的經(jīng)典或中肯之作。但與此同時(shí)，詩歌批評庸俗化的趨勢越來越明顯，這類批評對詩歌創(chuàng)作來說類同飲鳩止渴，還不如索性沒有的好。批評庸俗化表現(xiàn)為詮釋過度，脫離作品文本進(jìn)行沒有限度的“再創(chuàng)造”。直白無味或佶屈聱牙，批評文章卻寫得天花亂墜，一再上演“皇帝的新衣”鬧劇。地下室和打工妹頓時(shí)成為新寵。不論創(chuàng)作還是批評，長期以來已習(xí)慣跟風(fēng)、復(fù)制和起哄。海洋、浪花、島嶼，應(yīng)該把這些真實(shí)的生活還給詩歌，也還給批評。批評庸俗化表現(xiàn)為概念代替文本，行為代替寫作。某些詩人同時(shí)兼有批評家身份，習(xí)慣以自己的喜。好為唯一或主要標(biāo)準(zhǔn)。的“主義”是否與我們的訴求達(dá)成一致。歌創(chuàng)作造成惡劣影響。將抵徽，徽人震恐，僉事公謀往拒之，以委天一。戒備，于是在績溪筑起了叢山關(guān)。

　　

【正文】 《潮州藝文志》，震動(dòng)了當(dāng) 時(shí)的中國學(xué)術(shù)界，對后 來的各地方志的編撰產(chǎn)生了深遠(yuǎn) 影響 。② 29歲寫下《楚辭地理考》，開辟了《楚辭》研究的 新天地。③提出“三重證據(jù)法”，最終擴(kuò)充為“五重證據(jù) 法”，推動(dòng)了當(dāng)代國際漢學(xué)領(lǐng)域甲骨學(xué)、敦煌學(xué)、簡帛學(xué)的 創(chuàng)建和深化。（答對一點(diǎn)給 2分，意思對即可） (3) 解祈：這是一道段落作用的題目，答題時(shí)先答出段落 的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面回答作用，第二段的 內(nèi)容是兩位大家對傳主的評價(jià)，凸顯傳主的地位和影響， 作用主要是照應(yīng)開頭和為下文做鋪墊，結(jié)合文意答出照 應(yīng)開頭的什么，為下文的什么作鋪墊。 答案：①從繪畫等學(xué)術(shù)角度評價(jià) 饒宗頤在當(dāng)代學(xué)術(shù)界的 地位與影響。②為下文對饒宗頤取得成就的敘述作了鋪 墊。③照應(yīng)題目，表達(dá)了對饒宗頤的高度贊揚(yáng)之情。（答 對一點(diǎn)給 2 分，意思對即可） (4) 解析：這是一道探究的題目，請結(jié)合全文并聯(lián)系實(shí)際 談?wù)勀愕目捶ā４痤}時(shí)一定要結(jié)合傳主的經(jīng)歷，不能拋 開原文隨意拓展，答題時(shí)可以是兩個(gè)方向：第一，就某一 點(diǎn)結(jié)合文章作深入的探究，即向內(nèi)挖掘，這種方式一般不 擴(kuò)展，只結(jié)合文章例句事例即可；另一種方式適當(dāng)結(jié)合現(xiàn) 實(shí)探究，即向外拓展，即適用于結(jié)合現(xiàn)實(shí)談自己的看法的 題目，本題適用于第一種，答題時(shí)首先明確自己的觀 點(diǎn)， 然后注意在列舉原文第六段事件的‘基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、 概括。 答案：觀點(diǎn)一推陳出新”與他能夠在繪畫領(lǐng)域有所建樹 關(guān)系密切。①饒宗頤針對明清以來書畫理論中的視野局 限，提出了中國山水畫“西北宗”論；指出傳統(tǒng)“三遠(yuǎn)”的不 足，并提出了新“三遠(yuǎn)”的藝術(shù)理論；在繼承傳統(tǒng)繪畫技法 的基礎(chǔ)上，提出了新想法。②只有推陳出新，保持獨(dú)立精 神，才能在不斷地探索實(shí)踐中 .取得成功。（ 8分?觀點(diǎn)正 .確，理由充分即可）? 觀點(diǎn)二涉獵廣泛”與他能夠在繪畫領(lǐng)域有所建樹關(guān)系 密切。①饒宗頤從古代中國、印度地理知識的交匯融合 出發(fā)， 確定了 西北宗”論的藝術(shù)地理區(qū)域，?從漢唐以來的 文化脈絡(luò)，梳理了傳統(tǒng)詩歌和書畫領(lǐng)域中的相關(guān)內(nèi)容，系 統(tǒng)地闡述了中國山水畫“西北宗”論。②只有涉獵廣泛， 視野廣闊，才能在此基礎(chǔ)上取得成功。（ 8分，觀點(diǎn)正確， 理由充分即可） 13. A 解析： A 項(xiàng)，身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。 B 項(xiàng)，溢美之詞，過分贊美的言辭，貶義詞誤用為褒義詞。 c項(xiàng) 休戚相關(guān)，指彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。一般只能指有禍福畝 言的人、集團(tuán)、國家等相互間的關(guān)系，不能指無禍?？裳缘囊话闶挛铩Ｓ缅e(cuò)對象。 D項(xiàng)波瀾壯闊：原形容水面遼 闊，現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模巨 大。修飾對象錯(cuò)誤，“情節(jié)” 應(yīng)是“波瀾起伏”。 14. A解析： B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“建立健全環(huán)保和公安兩 部門聯(lián)合執(zhí)法”后補(bǔ)出賓語中心語“機(jī)制”。 C項(xiàng)，句式雜 揉，可以擇“必須”或“是不可或缺的”刪除。 D項(xiàng)，搭配不 當(dāng)，“污染程度”與“發(fā)展”搭配不當(dāng)，可將“發(fā)展”改為“加重”。 15. A解析：語段內(nèi)部句子之間是一種總分總的關(guān)系。②句 中“這”承上句“審美注意”，總說與?般注意”的不同。 ①⑥⑤③分別組成兩個(gè)句組以實(shí)例來具體闡釋“審美注 意”與“一般注意”的不同。④總結(jié)“審美注意 ”與“一般注 意”的主要 區(qū)別在于“不很，快過渡到概念意 義、邏輯思考， 而是更為長久地停留在對象形式結(jié)構(gòu)本身”。 16. 解析：這類題目需要結(jié)合上下文語東來分析完成。①處 結(jié)合下文“引動(dòng)人的情感的信息”，可判斷出此處應(yīng)填與 “情感”有關(guān)的詞語；②處從上文來看，談的是形體和色彩 的比較，“而”表轉(zhuǎn)折，所以此處應(yīng)填“形體不如色彩”之類的內(nèi) 容；③處從下文來看，說的是色彩與聯(lián)想之間的關(guān)系，由此可 判斷出此處應(yīng)填“色彩與聯(lián)想分不開”之類的內(nèi)容。 答案：①它具有表情性（細(xì)則 只要提到“情感”即可， 1 分）：②則形體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如色彩強(qiáng)烈（細(xì)則 ： 2分，若答“形狀 也望塵莫及”給 1分〉；③通常是同有關(guān)色彩的聯(lián)想分不幵的（細(xì)則：“色彩”??聯(lián)想”各 1分） 17. 解析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用題，從整個(gè)圖形來 . 看，這是一個(gè)循環(huán)的過程，所以先要確定好起點(diǎn)。從標(biāo)題 ‘‘基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)桑蠶立體養(yǎng)殖困”來看，魚塘應(yīng)為循 環(huán)的起點(diǎn)，然后按照循環(huán)的順序，概述全面，要注意語言 連貫性，字?jǐn)?shù)的限制等， 答案：桑蠶立體養(yǎng)殖過程：農(nóng)民在魚塘邊種桑樹，用桑 .葉 養(yǎng)蠶，再把蠶的分泌物蠶沙投人魚塘喂魚，最后從魚塘里 挖塘泥為桑樹提供肥料，這樣形成一個(gè)良性的基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)循 環(huán)。 18. 寫作指導(dǎo)：材料主要是闈繞咖啡與杯子來談，因而要加以 聯(lián)想引申，要將咖啡與杯子上升到社會(huì)生活層面，挖掘其 深層的意鉭。通過分析 .不難看出，咖啡實(shí)際上就是生活 的本身與本質(zhì)，而杯子只是外在的形式而已，據(jù)此我們可 以圍繞本色、舍本逐末、本質(zhì)與形式等方面來構(gòu)思行文。 生活好比咖啡，工作、金錢和社會(huì)地位都 — 只是杯子， 只是生活的容器，而我們擁有的 杯子既無法定義、也無法 改變我們生活的質(zhì)量 有時(shí)，由于我們只關(guān)心杯子，我們 甚至不能夠好好品嘗我們的咖啡。 特別提醒的是，材料作文審題時(shí)一定要有整體意識， 切忌 只孤立地抽取材料中的某個(gè)詞語，然后以此為話題 或題目而另起爐灶。寫作要求中的選準(zhǔn)角度，不等于任選一個(gè)詞語，哪怕是抓準(zhǔn)了關(guān)鍵詞句，也都必須要從材料內(nèi)蘊(yùn)本身出發(fā)。將材料完全拋在一邊，而大談特談如樸 素、忽略之類的，都屬偏題離題。 立意層次：（ 1)我們真正想要的是咖啡而不是杯子，但每個(gè)人都有意識地去拿最好的杯子，也就是我們在選擇時(shí)只注重了外在的形式而忽略了事物本身的內(nèi)容，可從外在形式與內(nèi)容之間的關(guān)系構(gòu)思作文。 (2)好看昂貴的杯子是人們的首選，但咖啡不會(huì)因杯子昂 貴而變得更好，而只是變得更貴，也就是說，我們很多時(shí) 、候因?yàn)樽非笮问酵獗矶冻龈嗟拇鷥r(jià)。可從追求無用的外在形式而付出更多入手。過多的追求外在，會(huì)讓人 忘記自己本來垚追求什么 (咖啡），也就是舍本逐末。 (3)我們要學(xué)會(huì)辨 |別內(nèi)容與形式?？辞迨裁词钦嬲幸饬x有價(jià)值的。不要追求不重要的，而忽略有價(jià)值的。 參考例文： 回歸生活的本色 前方的道路在蔓延，路旁的青山也在蜿蜒前行。極目遠(yuǎn) 望，一切都已消逝在了遠(yuǎn)方的藍(lán)色天際線上。遠(yuǎn)方，只有純藍(lán)的天空。 題記 天空很藍(lán)。站在城市的一角，眺望遠(yuǎn)方的天空，真的，很 藍(lán)，讓人沉醉的藍(lán)色。 城市是喧鬧的?在物 欲膨脹的年代里，潮流永遠(yuǎn)都是奔 涌而來，沖擊著我們的生活。在這里，我們很多人都踉踉蹌 蹌，幾乎失去了重心，摔倒在這泥潭里?？v使我們立住了腳 跟，經(jīng)過時(shí)間的淘洗，有些東西也已經(jīng)黯淡了，已經(jīng)褪色了。 而這些，便是我們生活的本色。 時(shí)代是不斷進(jìn)步的，人的欲望也是不新膨脹的，而生活 的煩惱往往是隨欲望一同降臨。大千世界里，有些人已經(jīng)徹 底地融入了紛爭，他們競爭一切，他們冷漠一切，他們?nèi)菁{一 切，他們熱衷一切，他們的軀體在生活中來來回回，他們的靈 魂在生活中楓飄蕩蕩。他們始終停不下那奔波的腳步，他們 一直忽略了沿途的 風(fēng)景。他們的足跡很遠(yuǎn)，但只要風(fēng)吹，就 會(huì)消逝；他們的享受很奢華，但卻不是生活的享受，因?yàn)樗麄? 失去了生活的本色。 生活的本色其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)?；仡^，它依然在等我們 回去，等著擦亮我們被塵土蒙蔽的嘆眼，等著撫慰我們疲憊 的心靈。它要用它的色彩來豐富我們的生活，它要用金色將 我們眼中藍(lán)色的蛹幻化成樸實(shí)的蝶，它要用色彩為我們繪制 藍(lán)天白云，讓我們的雙腳踩在堅(jiān)實(shí)的大地上，抬頭去看那純 藍(lán)的天空。它為我們送來心靈的甘露，清洗我們世俗化了的 靈魂。 面朝大海，春暖花開，生活的自然本色為我們創(chuàng)造了詩 意的家園；生活，就是 碗中的清水，清澈就好，生活的本色為 我們提供了潔凈的源泉；追求就是我們的人生，生活的本色 為我們構(gòu)筑了遠(yuǎn)方的夢想。沒有亮麗的風(fēng)景，也沒有五彩的 霓虹燈，生活除了本色，其余的都只是些附加的點(diǎn)級和外在 的形式而已，多了并不好。 回歸生活的本色，在參天的古木下靜靜思考，數(shù)一數(shù)那 年輪，想一想那翠綠的魅力，生活的奧秘也許就藏在那里。 看庭前花開花落，望天上云卷云舒。藍(lán)色的底色上究競 會(huì)上演怎樣的人生戲??？回歸生活的本色吧！只有這樣，人 生戲劇才會(huì)有最真實(shí)的情節(jié)，也才會(huì)有最完美的謝幕。 名師點(diǎn)評：本文作者在吃透材料的 基礎(chǔ)上，抓住材料最本質(zhì) 的內(nèi)蘊(yùn)來立意，準(zhǔn)確鮮明地提出了回歸生活的本色這一中心 論點(diǎn)。內(nèi)容上緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，從正反兩 方面來分析說 理，頗具現(xiàn)實(shí)意義與時(shí)代感。文章語言流暢，筆墨集中，思維 縝密，辯證有力。尤其是 題記的恰切運(yùn)甩，更讓讀者的眼睛為之一亮。如此開闊的視野，透辟的說理，使這寧說理散文 具有獨(dú)特的美感。