【總結(jié)】四川師范大學(xué)文理學(xué)院本科畢業(yè)論文AContrastiveStudyofFaceinEnglishandChineseVerbalCommunication英漢言語(yǔ)交際中面子觀的對(duì)比研究學(xué)生姓名張京天院系名稱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
2025-06-03 23:17
【總結(jié)】番禺市橋中心小學(xué)黃雪萍水會(huì)說(shuō)話?有感知的水水的冰結(jié)晶(水結(jié)晶)?水的冰結(jié)晶,又稱水結(jié)晶。實(shí)驗(yàn)程序1:給蒸餾水各種不同冷凍條件IHM綜合的實(shí)驗(yàn)程序是:1.讓水分別處于
2025-02-06 19:39
【總結(jié)】電大《言語(yǔ)交際》期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)提示一、填空題:1、言語(yǔ)交際的基本功能:傳遞信息2、角色沖突的主要表現(xiàn):交際角色與潛隱性社會(huì)角色之間的沖突,是一種角色間沖突3、話語(yǔ)銜接的主要方法:語(yǔ)法銜接、詞匯銜接4、社會(huì)功能角度對(duì)語(yǔ)言的定義:是人類最重要的思維工具、交際工具和文化載體5、交際主體的角色分類:先賦性角色與獲得性角色、活躍性角色與潛隱性角色、經(jīng)常性角色與依賴性角色6、幽默的
2025-06-07 22:09
【總結(jié)】?教師:?jiǎn)雾?xiàng)選手——全能選手?班主任生涯:班主任前——班主任中——班主任后班級(jí)柔性管理的理念與策略南京師大教科院班主任研究中心陳紅燕說(shuō)在前面:說(shuō)實(shí)在話,我是不大喜歡用“管理”兩個(gè)字的。常言道,管得了一個(gè)人的身,卻管不住一個(gè)人的心。我總覺(jué)得與
2025-02-08 21:25
【總結(jié)】第一篇:論非言語(yǔ)溝通的作用 摘要 從介紹非言語(yǔ)溝通的概念及其特征入手,詳細(xì)闡述非言語(yǔ)溝通在實(shí)際交流中的作用。告訴人們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中,要學(xué)會(huì)經(jīng)常運(yùn)用自己的儀表、動(dòng)作、面部表情等來(lái)表達(dá)思想感情。單就傳...
2025-11-06 06:33
【總結(jié)】新課程背景下的班級(jí)管理藝術(shù)四川省納溪中學(xué):金騎彪一、解讀新課程?新課程改革是教育領(lǐng)域一次深層次的徹底革命。它以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo),以課堂改革為核心,以教師素質(zhì)提高為突破口,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段,以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),旨在通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和
2025-01-10 02:24
【總結(jié)】四川師范大學(xué)文理學(xué)院本科畢業(yè)論文AContrastiveStudyofFaceinEnglishandChineseVerbalCommunication英漢言語(yǔ)交際中面子觀的對(duì)比研究學(xué)生姓名院系名稱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)名稱英語(yǔ)(翻譯)
2025-01-17 04:06
【總結(jié)】情緒與言語(yǔ)交際(人際溝通)張軼西主要內(nèi)容?溝通概述?溝通類型與方式?人際距離第一節(jié)人際溝通概述一、溝通的概念?溝通指信息的傳遞和交流的過(guò)程,包括人際溝通和大眾溝通。?在社會(huì)心理學(xué)中,人際交往通常也稱為人際溝通。但嚴(yán)格說(shuō)來(lái),“交
2025-10-04 19:56
2025-02-06 19:42
【總結(jié)】第一篇:如何提高言語(yǔ)交際能力 如何提高言語(yǔ)交際能力 我們生活在世界這個(gè)大集體中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在交流,交流成為至關(guān)重要的一項(xiàng),有交流就有人際關(guān)系,人際關(guān)系是我們生活中的一個(gè)重要組成部分。倘若搞不好人際...
2025-10-08 22:05
【總結(jié)】班級(jí)柔性管理的理念與策略南京師大教科院班主任研究中心陳紅燕說(shuō)在前面:說(shuō)實(shí)在話,我是不大喜歡用“管理”兩個(gè)字的。常言道,管得了一個(gè)人的身,卻管不住一個(gè)人的心。我總覺(jué)得與其叫管理,還不如叫領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者,既要領(lǐng),又要導(dǎo),是站在被領(lǐng)導(dǎo)者的前面,率領(lǐng)大家向著一個(gè)共同目標(biāo)前進(jìn)。好比是帶兵打仗,一個(gè)喊得是“同志們,跟
2025-02-08 21:12
【總結(jié)】 漫談班級(jí)管理中的激勵(lì)策略與作用 何謂激勵(lì)?前蘇聯(lián)學(xué)者斯拉斯捷認(rèn)為,激勵(lì)就是激發(fā)學(xué)生思想、情感和動(dòng)力,給以活力,喚起愿望。它似催化劑,使優(yōu)秀者更為完善,使自卑者自強(qiáng),使盲目者清醒,使整個(gè)班集...
2025-01-14 06:21
【總結(jié)】班級(jí)教育管理的創(chuàng)新與跨越——CI策略化的班級(jí)文化建設(shè)西南大學(xué)附中張萬(wàn)國(guó)重慶衛(wèi)視“新聞解碼”對(duì)我班的專題報(bào)道——《國(guó)哥和他的幸福班》——《國(guó)哥和他的幸福班·畢業(yè)季》一、班級(jí)文化與CI策略簡(jiǎn)說(shuō)二、建班前的準(zhǔn)備三、建班初始階段工作(入格教育)四、班級(jí)理念識(shí)別(MI)系統(tǒng)建設(shè)
2025-03-05 12:25
【總結(jié)】CRM中的營(yíng)銷策略第八章CRM中的營(yíng)銷策略商學(xué)院李長(zhǎng)儀CRM中的營(yíng)銷策略關(guān)系營(yíng)銷(特征、策略)一對(duì)一營(yíng)銷(核心理念)數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(RFM模型、過(guò)程)直復(fù)營(yíng)銷CRM中的營(yíng)銷策略企業(yè)通過(guò)CRM系統(tǒng)獲取顧客各種各樣的信息,再利用各種方法手段將這些信息加工整理用于營(yíng)銷實(shí)踐,以便企業(yè)制定和實(shí)施營(yíng)銷策略。與CRM
2025-01-14 12:09
【總結(jié)】“不該走的怎么走了呢?”“我又沒(méi)說(shuō)他們倆〃”“該來(lái)的怎么還沒(méi)有來(lái)?”稱謂語(yǔ)的類別稱謂詞類別稱呼親屬稱謂血親關(guān)系姻親關(guān)系非親屬稱謂社交稱謂關(guān)系稱謂職銜稱謂謙稱敬稱
2025-06-19 12:20