【總結(jié)】煤礦班組安全文化建設1主講教師:紀曉峰中國煤炭行業(yè)現(xiàn)代遠程教育名師國家開放式大學煤炭學院專家組成員中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心特聘教授中國石油大學遠程教育學院客座教授中國開放大學煤炭學院專家組成員人事部、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局“653”工程講師團成員國家高級采礦工程師、國家高級安全工程師Tel:1
2025-01-05 00:47
【總結(jié)】煤礦班組安全文化建設1手指口述三本安全管理“四自”安全管理法律法規(guī)操作技能主動管理被動管理安全管理安全生產(chǎn)標準化管理精細化管理安全管理模式導言主要內(nèi)容一、班組安全文化建設的重要性二、煤礦班組安全文化建設的途徑三、新時期班組長的素質(zhì)要求一、煤礦班
2025-08-15 23:15
【總結(jié)】第一篇:班組文化建設 班組文化建設 企業(yè)文化建設離不開班組文化建設。班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中的基層單位。班組文化建設直接反映出企業(yè)文化建設的實際水平。優(yōu)秀的企業(yè)文化要靠優(yōu)秀的班組文化來體現(xiàn)。先進的班組...
2025-11-07 22:56
【總結(jié)】1班組安全文化建設2023年2月2一、企業(yè)安全文化與安全文化3安全是一種狀態(tài),即通過持續(xù)的危險源識別和風險管理過程,將人員傷害或財產(chǎn)損失的風險降至并保持在接受的水平或以下。安全是個相對的概念。4文化:廣義指
2025-03-08 02:10
【總結(jié)】1輻射防護與安全相關的法律法規(guī)1.輻射安全與防護的法律法規(guī)體系法律法規(guī):最高層決定性作用行政性法規(guī):第二層國家法律在某一方面的細化,規(guī)定了該方面的法律要求國務院各部位部門規(guī)章:第三層包括大量的各層次的規(guī)章制度、實施細則、行政管理規(guī)定等三個層次
2025-02-16 13:48
【總結(jié)】中國三峽集團公司企業(yè)文化宣貫2023年5月22日昆明︱科學民主︱“科學民主”意味著面對問題的科學嚴謹,面對挑戰(zhàn)的攻堅克難,面對爭論的開放包容,面對意見的從諫如流,面對競爭的公平公正。我們正是秉承實事求是的科學態(tài)度,樸實低調(diào)的工作作風,積極進取的創(chuàng)新精神和開放包容的博大胸懷,才順利完成這一關乎民族尊嚴,標志人類成就的偉大工程。
2025-01-25 21:10
2025-03-08 01:57
2025-01-05 00:41
【總結(jié)】第一篇:班組文化建設心得 班組文化建設心得 安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題,而班組是企業(yè)的細胞,一個班組工作的好壞將決定一個企業(yè)的發(fā)展。因此,要實現(xiàn)安全生產(chǎn),加強班組建設尤為重要。而搞好班組建設,重在以...
2025-10-26 12:19
【總結(jié)】第一篇:淺談班組文化建設 淺談班組文化建設 文化在沒被提煉前,或是沒被意識到前,就是客觀存在的。有組織的地方就有文化,團隊人員的價值觀、信念互相作用,依據(jù)團隊內(nèi)成員的個性、威望、見解等不同而形成不...
2025-10-26 12:11
【總結(jié)】第一篇:暢想班組文化建設 暢想班組文化建設 保護班龔菁 班組文化是班組成員在長期生產(chǎn)實踐中,在不同工作崗位上形成的一種文化風格,這種文化風格彰顯了班組的文化個性。我認為生產(chǎn)班組文化建設要從以下三...
2025-10-26 12:22
【總結(jié)】第一篇:班組文化建設口號 班級文化建設標語口號集錦 寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來 蟲山水不及眾覽書萬卷,廳臺樓閣莫過潛藏黃金屋。 用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡,用理想和信心換取動力。 慧而明理,敏而...
2025-11-06 22:42
【總結(jié)】第一篇:班組文化建設方案 班組文化建設方案 班組是完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各項任務的最前沿“小分隊”,是企業(yè)的細胞。班組管理是企業(yè)管理的基礎,班組文化建設是踐行核心價值觀的基礎,良好的班組文化是整個班組不...
【總結(jié)】第一篇:班組文化建設研究 班組文化建設研究 [摘要]班組建設,必須營造和諧向上的文化氛圍,形成獨具特色的班風。工作實踐中,從班組實際出發(fā),堅持用感情帶兵、用制度管人,打造班組發(fā)展和建設的軟實力,這...
【總結(jié)】班組文化建設一、指導思想班集體建設是教育發(fā)展的基礎性工程,依據(jù)“全員育人,全過程育人,全時空育人”的要求,通過人人參與建設,要培養(yǎng)出更多有共同奮斗目標和理想追求、有正確集體輿論、有和諧的合作關系和集體主義精神的優(yōu)秀班集體,培養(yǎng)出更多有全新教育理念、有明確治班方略、有豐富帶班經(jīng)驗的學生愛戴、家長信賴、社會滿意的優(yōu)秀班主任教師。班級是學校機體的細胞,學生在校生活的“家”。從教育的角度看,
2025-08-05 09:50